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• 甲状腺低下怎么办

  甲状腺低下，准确的描述是甲状腺功能低下，是甲状腺（素）分泌缺乏，或不足而出现的综合征。甲状腺合成，分泌甲状腺激素减少，可发生于幼年或成年人，可以由多种病因诱发，在不同的年龄，不同病因表现出的临床表现不同。如果是小儿先天性甲状腺功能减退，要长期补充甲状腺激素替代治疗，如果是因为缺碘导致的，那就应该适量的补充碘元素。如果是抗甲状腺素药物导致的，要削减药量或者是停药，一般在停药后，甲状腺功能低下的情况就会很快消失。某些甲状腺炎，也可以出现一过性的甲状腺功能减退，部分患者可以自行恢复，也有一些患者会转变为终身甲减，这种情况也要长期用药治疗，有些甲减属于继发性甲减，要注意寻找下丘脑或者垂体的原发病因。

  

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  郭剑津 副主任医师山西医科大学第二医院

  2020-04-29 2723次

• 脑外伤导致智力下降怎么办

  智力下降这是很难去量化的东西。脑外伤以后引起的智力下降，多半跟损害有关系，这种病人多半都是重度颅脑损伤，它会带来智力的下降。外伤以后造成的智力下降，说句实话没有特别好的一个办法，除了后期可以给他用一些神经营养药，给他高压氧帮助他恢复，还有就是家属耐心地照顾、耐心地教，有些病人会慢慢慢慢地可以恢复一部分更好。有些病人慢慢地他能恢复一部分，但是这个期望值不要太高。恢复得跟常人一样，或者比原来还聪明，这种可能性是不存在的。因为它毕竟是有一个外伤，就是这样可能还得靠后期家属耐心的照顾和慢慢地训练、培训他。

  

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  黄辉 主任医师首都医科大学附属北京世纪坛医院

  2019-10-18 5409次

• 孩子智力低下怎么办
  首先需要详细了解孩子的发育历史，目前智力的情况以及日常生活是否自理等，一般来说如果是智力低下，主要靠教育训练，家长需要耐心和相应的知识，才能正确管理和护理这样的孩子。如果孩子同时有多动，注意力的问题，严重的可以合并一些药物，但是注意药物也是治标不治本，希望家长能够带孩子系统的就诊，确定诊断后协商治疗，在对智力障儿童的早期训练治疗上，首先是要加强营养，包括食用富含磷脂，不饱和脂肪酸，必需氨基酸的食物，促进大脑发展，其次是在训练老师的指导下，使用促进大脑和神经系统发展的药物，还有最重要的是进行早期教育与智力训练，这包括家长的教育与专业人员的针对性训练。
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  谢金秋 主任医师锦州市中心医院

  2018-09-26 16227次

• 小儿智力低下怎么办
  一，药物治疗，对少数病因明确，而又有有效的治疗方法者，应及时进行病因治疗。二，康复训练，对中度患者可行康复训练，目的是使病人能自理生活，要加强语言训练，智力的核心是思维能力，而语言是思维的工具，因而促进智力发展，必须重视语言的培养训练。三，教育，对轻度的患者，主要治疗是进行教育，扩大眼界，陶冶个性，见多识广，可以发展智慧，陶冶情操，应当和正常儿童一样，带他们出去欣赏自然风光，给他们讲动听的故事，让他们学做能理解的游戏，敢于同别人对话和交往。
  语音时长 1:20”
  田婷 主治医师贵阳市妇幼保健院

  2018-10-31 3973次

• 智力低下怎么办
  孩子智力的低下，建议及时到正规医院儿科接受检查和治疗，因为孩子已经诊断明确智力低下，应用了营养神经的药物，建议可以在医生的正规指导下进行康复的训练，一般孩子不能恢复到同龄孩子的智力水平，建议密切观察孩子的病情。
  杨偲 主治医师吉林大学第一医院

  2018-11-29 2002次

• 小儿智力低下怎么办
  训练和康复配合应用医学手段、社会帮助、教育方法和职业训练等措施，按年龄大小和MR的严重程度对患者进行训练，使其达到尽可能高的智力水平。迟早让患儿在有组织的机构里接受持久的综合性教育和训练。最好让患儿与正常儿一起照管，这样比分开照管更有益。
  杨偲 主治医师吉林大学第一医院

  2018-12-04 1501次

• 小儿智力低下怎么办
  一，药物治疗，对少数病因明确，而又有有效的治疗方法者，应及时进行病因治疗。二，康复训练，对中度患者可行康复训练，目的是使病人能自理生活，要加强语言训练，智力的核心是思维能力，而语言是思维的工具，因而促进智力发展，必须重视语言的培养训练。三，教育，对轻度的患者，主要治疗是进行教育，扩大眼界，陶冶个性，
  王志新 主任医师中日友好医院

  2022-01-21 146次

• 智力低下怎样防治
  一、病因预防，很多智力低下是有原因的，所以针对病因进行预防，比方说产前诊断、遗传咨询等等，有的也可以通过早诊断早治疗，比如半乳糖血症、苯丙酮尿症等等。二、对症治疗，低智儿童容易兴奋冲动自伤伤人，可以选择适当的镇静药、抗精神病药，如果有癫痫可用抗癫痫药物。三、脑的康复药，可以应用促进脑功能的，像脑复新
  林伟成 副主任医师广州医科大学附属脑科医院

  2022-04-08 82次