学习技能发育障碍应该如何预防?

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医生主讲实录

对于较为严重的阅读障碍,比如儿童神经、生理方面可能存在缺陷,需要由专门的教师和心理医生采用特殊的方法进行矫治,如多感觉通道法、强调运用学生的多种感觉通道,神经组织矫正法。

对阅读障碍的儿童,通常采用视觉描绘练习和手眼协调练习,以促进大脑半球优势能力的发展,对于有情绪障碍的儿童则需要现经心理咨询人员校正其心理问题,对于那些阅读能力低的孩子如果家长和老师一味的逼着孩子练习阅读,而不是用科学的方法进行特殊训练,长时间不见成效,孩子就会产生很大的心理压力对阅读更加有抵触情绪。

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