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• 女性脱发的特点是什么

  女性型雄脱发病相对来说，比男性型的要缓慢，发病时间晚，进展也相对缓慢。主要表现为头顶的毛发弥漫的稀疏，主要是从发缝开始，成圣诞树样的，向两侧逐渐的稀疏，前额发际线后移。整个谢顶的女性是很少见的，当然临床上也不是绝对的。也有的患者，男性的表现为女性型，女性的表现为男性型。

  

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  魏爱华 主任医师首都医科大学附属北京同仁医院

  2018-06-25 5168次

• 朝天鼻的特点是什么？

  咱们俗称朝天鼻，实际从医学上来说叫短鼻，严重的叫安鼻。它主要是几个表现：第一，是低鼻梁，立体感不够，甚至凹陷。第二，是蒜鼻头，鼻头比较肥大，可能我们正面看夸张点说只能看到了一个圆圆的鼻头。第三，是从正面看鼻孔暴露度过高，就是我们从侧面看到了这个所谓的叫鼻唇角是过钝的钝角，这种表现我们称之为朝天鼻。

  

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  赵红艺 副主任医师北京医院

  2018-05-14 11504次

• 学龄前期儿童的心理特点是什么？
  学龄前期儿童大多在幼儿园，这个时期儿童的大脑继续发展，脑重约为1000克左右，七岁时约为1300克接近成人的脑重量，神经功能也日益完善，兴奋和抑制机能日趋平衡。第一，动作，可连续行走20到30分钟，不感到疲倦，而且还会跑跳攀登，手的动作也更加灵巧，协调和稳定，能够用铅笔书写，画画，还能够用剪刀一类的工具。第二，掌握的词汇更加丰富，语言表达能力进一步提高，能用复杂的句子来表达自己的意愿，初步掌握书面语言。第三，注意力发展，这个时候的儿童的注意力仍以被动注意为主，只有被动注意的对相色彩鲜明，外观生动形象时，能引起儿童的注意。第四，智力，智力水平进一步发展，好奇多问，模仿性强，在认识过程具有明显的具体性和形象性。五，情感意志和个性，情感的稳定性有所发展，社会情感开始发展和产生，比如道德感，美感，理智等，但情感仍具有易变性，易感性和冲动性，有了丰富的想象力，意识的自觉性，坚持性，自制力也有了发展，开始有了最初的个性倾向，自我意识也进一步发展，并按成人要求逐步掌握社会规范，儿童在这个时期的心理发展为进入学校同时正规的学习活动，必备了必要的条件。
  语音时长 2:39”
  庞吉成 主治医师淄博市妇幼保健院

  2018-09-01 6245次

• 学龄期儿童的心理特点是什么？
  学龄期儿童的大脑形态发育基本完成，功能进一步完善。第一：动作。体格发育稳步增长，早年掌握的运动功能，被发展到用于目的明确的活动，比方体育竞赛等等。第二：言语。是运用语言技能的关键时期，口语和书面表达能力明显的提高，进一步会掌握内部语言和默语，词汇量增加，学会运用语言技巧。第三：小学生情绪多变，和老师、学生、学校生活之间的这种关系以及学习成绩的因素有关系，与家长的压力、教育方法不当有关。情绪变化比较外露，激动、不深刻、持续时间短为特点，随着年龄的增加而逐渐向集体荣誉感、责任感、友谊等高级情感发展。第四：注意力的发展。主动注意有了一个很大的发展，注意范围和时间增加，转移也逐渐灵活，一般七到十岁的儿童可以保持20~25分钟，十二岁以上30分钟以上。但是注意保持的时间和老师的讲课内容、教学方法、学习兴趣有关系，容易发生一个缺陷和注意分散的。第五：认知功能，智力发育进一步成熟，由于求知能力增强，理解分析综合能力逐步完善，是接受科学知识的重要时期。
  语音时长 2:16”
  庞吉成 主治医师淄博市妇幼保健院

  2018-08-31 8007次

• 学龄前期的宝宝如何喂养
  病情分析：学龄前期是指3周岁至6~7岁，饮食结构接近成人，可与成人共进主餐，每日4~5餐（3餐主餐，1~2餐点心）适合这个时期生长需要和消化道功能水平，每日摄入优质蛋白质（比如鸡蛋、牛奶、鱼肉）应占总蛋白的1/2，其中乳类供能应占总能量的1/3。意见建议：鱼、蛋、奶、瘦肉、豆类及制品、蔬菜、水果，是营养较好而且合适的食物。少吃煎炒油炸，味道重，刺激性强的食物，少喝饮料。
  戴贞照 主治医师井冈山大学附属医院

  2020-06-14 803次

• 儿童骨折的特点是什么
  病情分析：儿童骨折的特点主要是：骨折通常以青枝骨折为主，而且骨折生长相对比较快，生长能力是成人的一倍或以上，而且年龄越小生长速度越快。另外，随着儿童的肢体生长发育，骨折也会塑形比较好。意见建议：建议如果儿童出现骨折，尽量以保守治疗为主，并不要求完全解剖复位。平时注意多吃一些营养丰富的食物，尤其是钙含量比较高的食物。
  罗兆雄 副主任医师广东省中西医结合医院（佛山市南海区中医院）

  2020-05-19 1101次

• 学龄期儿童的心理特点是什么？
  学龄期儿童的大脑形态发育基本完成，功能进一步完善。第一：动作。体格发育稳步增长，早年掌握的运动功能，被发展到用于目的明确的活动，比方体育竞赛等等。第二：言语。是运用语言技能的关键时期，口语和书面表达能力明显的提高，进一步会掌握内部语言和默语，词汇量增加，学会运用语言技巧。第三：小学生情绪多变，和老师
  韩慧琴 副主任医师上海市精神卫生中心

  2022-04-08 331次

• 学龄前期儿童有哪些特点
  学龄前期儿童的特点有以下：学龄前期的儿童生长速度减慢，每年体重增加约两公斤，身高增加平均约5厘米，运动发育方面开始有较好的平衡，两足交替，步登楼梯，能模仿绘画和临摹基本的几何图形。四岁的时候已经掌握生活常用语言，学龄前期儿童好奇多问，模仿性极强，能参加小范围的集体游戏。学龄前期儿童容易发生车祸、烫伤
  王志新 主任医师中日友好医院

  2021-11-30 2668次