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• 抑郁症为什么会自杀

  患了抑郁症，没有得到很好的调节治疗，没有在专业医师的指导下，在亲友家庭的帮助之下，给病人创造一个良好的治疗环境，病情逐渐加重。重到一定的程度以后，病人非常痛苦，钻牛角尖出不来，他就会想解脱这种痛苦，想摆脱这种痛苦，就认为只有一了百了，出现了自杀的冲动。有的人在长期的抑郁之下，就可能就采取一个了断的措施，去自杀。这一点需要医师、家庭、亲友、单位，严格地对病人进行监护，防止出现这种行为。

  

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  黄世昌 副主任医师北京大学第一医院

  2018-10-16 73797次

• 糖尿病患者的这5个坏习惯等于慢性自杀

  糖尿病是一种对生活方式要求很严格的疾病，一般来说，如果糖尿病人能有一个好的生活方式，那么他的血糖控制一般不会差。那么，糖尿病患者具体有哪些习惯等于慢性自杀呢？①懒得监测血糖，我们知道每次医生会根据血糖水平的不同，来建议糖友调整饮食、药物、甚至是运动强度等。如果不定期监测血糖，去医院复查医生也无法给出合适的治疗方案。②烟不离手，烟不仅仅是伤害肺部，更会损伤血管，诱发或加重血管病变。③每天饮酒，酒精只是短暂的使得血糖降低，长期来看是升高血糖的。④饮食重口味，重口味饮食会慢慢地增高血压和血脂，进一步使得血糖升高。⑤懒得运动，如果长期不运动，身体的免疫力降低，更易患上并发症。

  

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  赵梦雅 执业药师妙手互联网医院

  2018-06-11 7447次

• 抑郁症患者的扩大性自杀
  有少数抑郁症患者认为自己死后会苦了亲人，老人没人尽孝，孩子没人照料，于是患者可能会在复兴认知的驱动下，采取极端的自杀行为，也就是先杀亲人，再自杀，这种自杀行为，称为扩大性自杀，与其他自杀相比，扩大性自杀的社会危害性更大。扩大性自杀虽然也可以见于其他的精神障碍，比如精神分裂症和郁症，但是抑郁障碍占绝大多数，尤其是产后抑郁症出现扩大性自杀的几率更大，正因为抑郁症患者的自杀行为存在着上面这些特点，所以决定了自杀行为的隐蔽性，严重性和高成功率。
  语音时长 1:29”
  庞吉成 主治医师淄博市妇幼保健院

  2018-10-11 3158次

• 双相障碍自杀及自杀率
  双相障碍患者当中15%到20%死于自杀，有一些研究认为这个比例甚至高达到25%到50%，但是因为研究的方法不同，双相障碍的自杀率也可能被高估了很多。新的终身自杀率分析认为，心境障碍的自杀率，在5%到7%之间，双向障碍自杀的标准死亡比，男性是15%，女性是22%，它就表示双相障碍中死于自杀的是普通人群的二十倍左右。造成双相障碍研究结论自杀率明显不一致的原因，有可能是共病，也有可能是因为不清楚是不是有精神病性的症状，或者是混合状态，增加了自杀。​在抑郁状态当中，情绪低落，影响认知，而认知又是记忆进入到意识的一个入口，所以抑郁心境或者是悲伤感，通常影响患者关于生命的思考，通过使患者意识的负面记忆或者集中在抑郁的记忆当中，抑郁心境就让患者相信他们的生活是悲惨的经历，导致了进一步的绝望悲伤，这就是增加自杀的风险，精神分裂症和物质滥用患者，高自杀率也是这么一个相关的问题，它可能也是对当前的功能，状态，绝望，悲伤，产生了一种反差，最后走向了死亡自杀的一个情况。
  语音时长 1:58”
  庞吉成 主治医师淄博市妇幼保健院

  2018-10-06 11279次

• 痴呆症会自杀吗
  如果有痴呆症的患者，一般会表现为，明显的认知功能障碍，记忆能力下降，智力水平低下，有的时候会伴有人格和情绪的改变，对于某些患者来说，可能会出现抑郁、悲观、厌世等特点的情绪，这个时候患者会有一定的自杀倾向。因此，建议应该及时将患者送往当地医院就诊。
  陈宇飞 主治医师国药同煤总医院

  2019-01-08 2104次

• 哪些情况可以阻止患者自杀行为
  病情分析：发现自杀行为需要陪伴，需要及时到医院就诊，需要去除周边的危险物品，包括刀具、药品等，需要加强防范，加强治疗，多沟通。意见建议：自杀行为常见于抑郁症的患者，是发作性的，在发作时表现有情绪低落，思维活动缓慢，意志活动下降，同时会有其他的精神病性的症状，诊断明确，可以使用抗抑郁的药物治疗，心理治疗或者物理治疗，能够改善这些症状，在治疗过程中要防止自伤自杀现象的发生。
  万兴松 主任医师安徽省精神卫生防治中心

  2020-06-27 902次

• 自杀如何防治
  第一，开展思想教育，树立正确的人生观。人的生命有限，一个人如果能更好的珍惜自己和他人的生命和平共处，将会有一个幸福美好的生活。第二，学校也要开展心理健康教育，提高心理承受能力。正确的对待生活上的一些挫折问题，克服消极情绪，消除抑郁、焦虑、自卑等一些不良心理。第三，自我调适情绪，有消极低落抑郁情绪及时
  李蓉蓉 主治医师上海市精神卫生中心

  2022-04-08 303次

• 自杀怎样防治
  第一，开展思想教育，树立正确的人生观。人的生命有限，一个人如果能更好的珍惜自己和他人的生命和平共处，将会有一个幸福美好的生活。第二，学校也要开展心理健康教育，提高心理承受能力。正确的对待生活上的一些挫折问题，克服消极情绪，消除抑郁、焦虑、自卑等一些不良心理。第三，自我调适情绪，有消极低落抑郁情绪及时
  林伟成 副主任医师广州医科大学附属脑科医院

  2022-04-08 227次