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• 小儿脑瘫定义

  小儿脑瘫的定义呢，脑性瘫痪这个词又叫小儿脑瘫，还叫大脑性瘫痪，这个词沿用大约有100多年的历史，随着它这个时间的推移，它这个定义是逐渐逐渐在完善的。我们2014年以前小儿脑瘫的定义就是，孩子出生时，出生前，或者是出生后一个月，因为脑损伤引起的姿势运动异常的症状，叫小儿脑瘫，它伴随智力障碍、流涎、斜视、癫痫，这是2014年以前的这个小儿脑瘫的定义。2014年以后的定义，它是出生前后、出生前、出生时，到出生后两到三岁，非进行性脑损害导致的姿势运动异常的症候群，2014年以后这个定义，它里边最关键的问题是把这个发育包括进去了，就是随着孩子这个年龄增加，他这个发育，随着他的发育，他的症状也是会有所改变的。他伴随的是一些认知障碍、感觉障碍，还有一些交流的问题，还有一些癫痫的问题，这是它从2014年以后，前后的一个不同的点，但是整体说这个小儿脑瘫，随着我们认识，它这个定义逐渐还在继续完善。

  

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  王东 副主任医师中国医科大学航空总医院

  2018-12-07 3550次

• 小儿脑瘫是什么

  脑瘫是脑性瘫痪的简称，它是一组持续存在的，中枢性的运动和姿势障碍，运动受限这样一种症候群。这些症候群是由于，在发育过程中的胎儿或者婴幼儿出现的损害，而且是非进行性的损害所致的。主要表现是运动障碍，当然也可以有感觉、知觉、认知、交流和行为的异常，到后期也可能会出现骨骼的变形，特别是关节的变形和肌肉的问题，当然也有一部分患者，会并发癫痫的发作。目前认为在一千个活产儿中，它的发病率是千分之二到三点五。

  

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  梁树立 主任医师首都医科大学附属北京儿童医院

  2019-10-14 9663次

• 脑瘫小儿的正确抱姿
  脑瘫儿因为自己不能坐、行走和站立，所以平时在抱的时候一定要注意姿势。因为脑瘫存在不同的类型，针对不同的类型，抱的姿势不一样的。如果是痉挛性的脑瘫儿，在抱的时候要一手托住臀部一手托着肩背部，让孩子直抱在怀里，让孩子的双手分开放到母亲的肩膀，另外双腿也分开放到母亲的两侧髋部。如果是存在手足徐动型的脑瘫，那在抱的时候孩子的双手不再是分开的，而是要合在一起的，双腿并拢，关节屈曲以后尽量的靠近胸脯。
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  赵文礼 副主任医师潍坊市第二人民医院

  2018-10-19 1982次

• 小儿脑瘫认知训练
  认知是人类机体认识和获取知识的能力、加工过程，涉及学习、记忆、语言、思维、精神、情感等一系列的随意心理和社会行为。认知障碍指上述学习、记忆以及思维判断有关的大脑高级技能加工过程的出现异常，而引起严重的学习记忆力障碍，同时伴有失语或者是失用或失认或失行等改变的病理过程，认知的基础是大脑皮层的正常功能，任何引起大脑功能和结构异常的因素，均可导致认知障碍，行为认知训练，锻炼患者的大脑进行康复训练。
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  南玄花 主治医师长春市儿童医院

  2018-09-25 1876次

• 脑瘫小儿抱球训练有什么作用
  脑瘫患儿自身素质较差。表现为抵抗力弱，体弱多病，这类患儿大多难以按康复计划进行训练。针对主要症状，突出重点，训练先后顺序应掌握一抬头，二挺腰，三练四肢，四体操的原则。根据不同的体征，参照痉挛型或手足徐动型的方法进行训练。
  苏德泉 主治医师复旦大学附属儿科医院

  2018-11-27 1602次

• 脑瘫小儿抱球姿势是怎么样的
  俯卧俯双肘、肩、肘伸展抱拳走生产抱球，肘外展，足仰曲肩，曲肘，对手握拳发紧的孩子，帮助手扶压双掌，保持伸展状态。孩子俯卧球上，保持负压双大腿，颠弹大球，但还是放松后，上下左右顺时针逆时针滚动大球，促进控骰、控头及行重力对手握拳发紧的孩子，对负压呈保持生长状态。
  景占英 主治医师长春市儿童医院

  2018-12-02 1803次

• 小儿脑瘫的行走训练
  对于那些属于偏瘫型的脑瘫患儿来说，如果他们的患侧肌张力较高，在行走时家长可以用手牵着他的患手，一方面可以被动的使他患侧上肢得到充分伸展，另一方面也避免了在行走中，患侧上肢肌张力的增高，反之患侧肌张力较低，或者接近正常时，家长牵拉患儿的健手行走时，要比牵拉患手行走有意义的多。因为患儿的患侧在行走中，可
  王志新 主任医师中日友好医院

  2022-01-21 190次

• 小儿脑瘫康复训练目的
  小儿脑瘫康复训练的目的有以下几项:一、是为了纠正运动障碍和异常姿势，恢复正常运动发育为主，应采用理疗、体疗、手术疗法等多种措施进行矫治和训练。二、对于运动异常应采取综合措施进行治疗。常用方法有功能训练、日常生活技能训练、体疗、理疗等。按摩、针灸、推拿也能促进症状的改善。三、全面关心患儿，注意生活护理
  王志新 主任医师中日友好医院

  2022-01-21 245次