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• 帕金森患者如何进行认知训练

  帕金森患者的认知，肯定会出现一些问题，这个也是因为疾病机制造成的，因为我们帕金森患者在这种多巴胺能减少的情况下，会出现抑郁，那么抑郁也会影响我们的认知，那我们怎么样能改善我们的认知呢，我们第一个一定要多锻炼，多锻炼的目的，就是使我们体内产生多巴胺能神经元，使我们更快乐，这样我们的认知会有一些改变，第二个是多要融入到社会中去，不要把自己孤立起来，因为融入社会以后，这种社交能力的提高，可以使我们的认知能力，有一些明显的一些改善，还有第三个，就是要多参加一些活动，比如说唱歌，比如说读书，比如说一些朗读这一类的，第一个可以使我们认知更好，第二个可以使我们的一些帕金森病的症状得到一些改善。

  

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  徐欣 副主任医师中国人民解放军总医院

  2019-01-31 2311次

• 小儿脑瘫定义

  小儿脑瘫的定义呢，脑性瘫痪这个词又叫小儿脑瘫，还叫大脑性瘫痪，这个词沿用大约有100多年的历史，随着它这个时间的推移，它这个定义是逐渐逐渐在完善的。我们2014年以前小儿脑瘫的定义就是，孩子出生时，出生前，或者是出生后一个月，因为脑损伤引起的姿势运动异常的症状，叫小儿脑瘫，它伴随智力障碍、流涎、斜视、癫痫，这是2014年以前的这个小儿脑瘫的定义。2014年以后的定义，它是出生前后、出生前、出生时，到出生后两到三岁，非进行性脑损害导致的姿势运动异常的症候群，2014年以后这个定义，它里边最关键的问题是把这个发育包括进去了，就是随着孩子这个年龄增加，他这个发育，随着他的发育，他的症状也是会有所改变的。他伴随的是一些认知障碍、感觉障碍，还有一些交流的问题，还有一些癫痫的问题，这是它从2014年以后，前后的一个不同的点，但是整体说这个小儿脑瘫，随着我们认识，它这个定义逐渐还在继续完善。

  

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  王东 副主任医师中国医科大学航空总医院

  2018-12-07 3512次

• 小儿脑瘫认知康复训练
  脑瘫病人运动协调能力是非常差的。严重者双手不会抓东西，双脚不会行走，有的甚至不会翻身坐起，不会站立，不会正常的咀嚼和吞咽。治疗脑瘫，两岁以内神经营养药、康复训练都有效，两岁以上坚持运动康复和心理教育康复，三岁以上痉挛性脑瘫患儿可以考虑手术等有效的干预，争取孩子最大限度的恢复。恢复的程度要依靠脑瘫的程度，严重脑瘫恢复的机会较小，建议您采用综合性治疗。为了帮助脑瘫儿童远离疾病，要早期发现、早期治疗。比如手的精细运动功能，促进手的把握、上肢和在中线的活动。手的精细运动功能要早期发现、早期治疗，比如手的运动功能，手指更好的控制感觉性活动，手和手指抓物件及手眼协调活动，改善知觉、认知功能。
  语音时长 1:43”
  杨金花 主治医师贵阳市妇幼保健院

  2018-11-09 2181次

• 脑瘫小儿认知康复
  康复训练是脑瘫治疗中最为重要的组成部分，使患者获得较好康复所必不可少的。一，在脑瘫孩子康复训练中，认知训练是加快患者康复的速度重要选择之一，认知训练的主要目的在于通过训练，促进患儿手眼协调、动作的协调等。二，舌头的训练主要就是利用儿童喜欢吃的特点，训练孩子舌头灵活伸缩，增强颜面肌肉和舌肌的运转。三，呼吸训练主要就是通过训练锻炼脑瘫患儿面部肌肉的协调性，吹口琴，吹气球等。四，发音训练，顾名思义主要就是通过训练孩子发音、锻炼孩子说话的能力。
  语音时长 1:37”
  南玄花 主治医师长春市儿童医院

  2018-10-28 1757次

• 什么是脑瘫小儿认知康复
  康复训练是脑瘫治疗中最为重要的组成部分,主要包括如下几项：认知训练促进患儿手眼协调、动作的协调等；舌头的训练，增强颜面肌肉和舌肌的运转；呼吸训练锻炼脑瘫患儿面部肌肉的协调性；发音训练，训练孩子发音、锻炼孩子说话的能力。
  杨金花 主治医师贵阳市妇幼保健院

  2018-11-26 1802次

• 小儿脑瘫言语认知治疗是什么
  语言认知训练利用多媒体电脑提供声音影像刺激引起兴奋，提高注意力，促进学习效果，根据患儿的情况设计不同的康复计划，提供各种康复训练内容，图库及音效灵活的组合，自由设计应用可搭配各种不同的设备，以适合各种类型的脑瘫患儿使用，易见于小儿脑瘫。
  田婷 主治医师贵阳市妇幼保健院

  2018-12-04 1402次

• 小儿脑瘫的行走训练
  对于那些属于偏瘫型的脑瘫患儿来说，如果他们的患侧肌张力较高，在行走时家长可以用手牵着他的患手，一方面可以被动的使他患侧上肢得到充分伸展，另一方面也避免了在行走中，患侧上肢肌张力的增高，反之患侧肌张力较低，或者接近正常时，家长牵拉患儿的健手行走时，要比牵拉患手行走有意义的多。因为患儿的患侧在行走中，可
  王志新 主任医师中日友好医院

  2022-01-21 190次

• 小儿脑瘫康复训练目的
  小儿脑瘫康复训练的目的有以下几项:一、是为了纠正运动障碍和异常姿势，恢复正常运动发育为主，应采用理疗、体疗、手术疗法等多种措施进行矫治和训练。二、对于运动异常应采取综合措施进行治疗。常用方法有功能训练、日常生活技能训练、体疗、理疗等。按摩、针灸、推拿也能促进症状的改善。三、全面关心患儿，注意生活护理
  王志新 主任医师中日友好医院

  2022-01-21 245次