儿童孤独症表现

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医生主讲实录

一、语言障碍,表现为多种形式,多数有语言发育延迟或障碍,通常在两岁和三岁时仍然不会说话,或者在正常语言发育后,出现语言倒退,在两到三岁以前有表达性语言,随年龄增长,逐渐减少,甚至完全丧失,终身沉默不语,或在极少数情况下使用有限的语言。

二、社会交往障碍,不能与他人建立正常的人际关系,分不清亲疏关系,不能与父母建立正常的依恋关系,难以与同龄儿童,正常的伙伴关系,不喜欢与同伴玩耍,多独处,没有兴趣观看或者参与其他儿童做游戏。

三、兴趣范围狭窄和刻板的行为模式,对于正常儿童所热衷的游戏、玩具,都不感兴趣。而喜欢玩儿一些非玩具性的物品,如一个瓶盖或观察转动的电风扇等,可以持续数分钟甚至几个小时而没有厌倦感,固执地要求保持日常活动程序不变,若这些活动被制止和行为模式被改变,会表示出明显的不愉快和焦虑,甚至出现反抗行为,可有重复刻板动作,如反复拍手、转圈、用舌舔墙壁,跺脚等。

四、智能障碍,在孤独症儿童中,智力水平表现很不一致,少数患儿在正常范围,大多数患儿表现为不同程度的智力障碍。

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