答案是只解决多动是远远不够的。多动症又称儿童多动综合征，又称为注意缺陷多动障碍。主要表现为与年龄不相称的注意力及分散，注意广度缩小，不分场合的过度活动，情绪冲动并伴有认知障碍和学习困难，但智力正常或接近正常。
多动症患儿的表现多种多样，并常因年龄，所处环境和周围人对待态度的不同而有所不同，主要的表现有以下。活动过度，手经常闲不住能碰到的东西总要碰一下；喜欢招惹别人，常与同学发生争吵和打架。又因患儿好插嘴和干扰大人的活动，引起大人的厌烦，活动过度最让人注目，故以多动综合症命名。
另一个就是注意力集中困难，学龄期儿童专心听讲的时间短暂，老师布置作业常听不清，以致做作业时常出现遗漏、倒置、解释错误。他们对来自各方刺激几乎无反应，不能略过无关刺激，所以注意力难以集中，又以注意力缺陷障碍命名。
另一种是情绪不稳，冲动任性，学习困难。部分患儿存在知觉障碍，如在临摹图画时，他们往往分不清主体和背景的关系，不能分析图形的组合，也不能将图形中各部分综合成一个整体。有些多动儿童将六读成九，前者的改变属于综合分析，后者属于空间定位障碍，他们还有朗读拼音书写和语言表达等方面的困难。此外，多动症儿童中还常伴有对抗障碍、品行障碍、焦虑障碍，所以孩子得了多动症解决多动是远远不够的。
