孩子好动不一定是多动症,多动症全程注意力缺乏,多动向疾病,是以多动,注意力不集中,参与的事件能力差,但智力基本正常,为其特点,三分之一以上的患儿伴有学习困难及心理异常等。
所以注意力缺乏,多动障碍的,主要特点是以注意缺乏,无意注意占优势,而有意注意减弱,而且注意力中的时间短暂,注意力维持的时间明显短于正常儿童,注意范围窄,不擅于分配注意,表现为玩玩具和游戏时很不专心,常常因为没有认真听游戏规则,不知如何进行游戏。
孩子好动不一定是多动症,多动症全程注意力缺乏,多动向疾病,是以多动,注意力不集中,参与的事件能力差,但智力基本正常,为其特点,三分之一以上的患儿伴有学习困难及心理异常等。
所以注意力缺乏,多动障碍的,主要特点是以注意缺乏,无意注意占优势,而有意注意减弱,而且注意力中的时间短暂,注意力维持的时间明显短于正常儿童,注意范围窄,不擅于分配注意,表现为玩玩具和游戏时很不专心,常常因为没有认真听游戏规则,不知如何进行游戏。
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