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• 脊髓压迫症病情发展迅速吗

  脊髓压迫分两种情况，一种是急性的脊髓压迫，一种是慢性的脊髓压迫，对于急性的来说，那发展肯定是快的。比如说你受到过一次外伤，造成了脊柱的骨折，或者这个肿瘤突然一下破裂出血，或者血管畸形破裂出血，这种造成的压迫，它就是迅速的，有的在短时间之内，就可以造成瘫痪。但是大部分的患者来说，脊髓压迫的过程是缓慢的，尤其是那些骨性的压迫，像椎间盘的脱出，像椎骨的狭窄，或者是骨刺的出现，都是需要漫长的时间才能形成的。所以具体问题需要具体分析。

  

  01:25
  吕志勤 主任医师北京大学第一医院

  2019-10-30 1398次

• 肝癌发展的特点有哪些？

  如果说早期发现肝癌了那么一定要积极治疗，肝癌是所有肿瘤里面发展比较快的一个肿瘤，有可能就是说从早期发现生长到一个不能治疗的阶段，有些快的大概就是两三个月，所以说早期发现对于慢性肝病发展到肝癌这样一个阶段的病人来说是非常重要，即便说已经做了这个局部的根治性的治疗那每三个月复查还是非常必要的。

  

  01:16
  李文刚 副主任医师中国人民解放军第三〇二医院

  2018-05-10 4547次

• 恐惧症的心理学理论解释
  精神分析理论认为，恐惧症是童年俄狄浦斯情结未解决的一个冲突的结果。童年期的性本能趋利不能被压抑时，自我倾向于选择其他的防御机制。恐惧症患者主要使用了替代机制，而且就是性的冲突。从诱发冲突的人转向了不重要的一些无关的客体或场景当中，导致了这些客体和情景可以唤起焦虑。病人以逃避恐惧的客体，从而达到减轻焦虑的目的。因此精神分析认为，恐惧障碍的使用替代或回避的防御机制，对抗俄狄浦斯情结的性趋利和阉割焦虑的结果。行为主义理论是以条件反射和操作性条件反射，来解释恐惧症的发生。也就是自然的恐惧性刺激与中性的刺激多次的偶然的结合，导致了中性刺激变成了诱发恐惧的条件刺激。个体采用了回避的行为来减轻焦虑。回避的行为不断被固定下来，就变成了现在的临床症状。
  语音时长 1:46”
  庞吉成 主治医师淄博市妇幼保健院

  2018-09-17 7099次

• 学校恐惧症的行为理论
  学校恐惧症的行为理论认为，学校恐惧症是一种反应性及操作性的学习行为，是在恐惧事物的经历上，学习得到的。比方说，儿童在入学，转学，或者是升学当中碰到了一些过分严厉的老师。在学校学习或一些其他活动上的失败，挫折，或者是受到委屈，羞辱等等。产生强烈的情绪反应和焦虑不安的心理。害怕并且不愿意再面对或者是重新尝试这种痛苦的经验。对于这些情景产生回避性的反应，而待在家里边，对于这种行为如果说处理不当的，那么都会增强对学校恐惧程度。如果说父母不分是非，那么同情患儿为他辩护，或者是一个粗暴的体罚，强迫儿童去上学，就会强化患儿的这种恐惧。其次，大多数的幼儿和父母在一起，自然的有安全感和父母分离就会产生害怕，恐惧，焦虑不安等一些情绪。假如说父母，特别是母亲对幼儿外出离开自己表示焦虑不安不放心，那么也会增强患儿的这种害怕和焦虑情绪，因此来说，认为儿童的恐惧也与父母的反应有一个相互的影响作用。
  语音时长 1:44”
  庞吉成 主治医师淄博市妇幼保健院

  2018-10-10 1794次

• 学校恐惧症怎么治疗
  学校恐惧症一般是由于孩子不想去上学或者是老师对孩子不好，孩子和同学不能很好的交往相处，或者是单纯的不想学习。对于这种情况您可以询问孩子是由于什么原因引起，努力帮助孩子克服这种恐惧的心理。并且家长不要给孩子心里太大的负担。
  柯菲菲 主治医师丽水市中心医院

  2018-12-15 3002次

• 恐惧症分哪些
  ，恐惧症有深海恐惧症，社交恐惧症，密集恐惧症，结婚恐惧症，幽闭恐惧症，广场恐惧症，同性恋恐惧症，周末恐惧症，蔬菜恐惧症，枪声恐惧症，面试恐惧症，名校恐惧症，牙科恐惧症，呕吐恐惧症，脱发恐惧症等等。
  柯菲菲 主治医师丽水市中心医院

  2018-12-18 2203次

• 怎样防治儿童学校恐惧症
  防止儿童学校恐惧症的关键就在于教育，儿童觉得呆在家里边能够得到保护，所以说会逃避学校，从小就要培养孩子的这个独立性、活动能力和社交能力，利用可能的机会让孩子独立的活动，减少对孩子的保护，过度的保护和照顾会让孩子在这个学校里边害怕上学，害怕学校，还会使这孩子养成一种依赖，被动的这种性格弱点，影响身心发
  林伟成 副主任医师广州医科大学附属脑科医院

  2022-04-08 224次

• 如何防治儿童学校恐惧症
  防止儿童学校恐惧症的关键就在于教育，儿童觉得呆在家里边能够得到保护，所以说会逃避学校，从小就要培养孩子的这个独立性、活动能力和社交能力，利用可能的机会让孩子独立的活动，减少对孩子的保护，过度的保护和照顾会让孩子在这个学校里边害怕上学，害怕学校，还会使这孩子养成一种依赖，被动的这种性格弱点，影响身心发
  李蓉蓉 主治医师上海市精神卫生中心

  2022-04-08 382次