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• 骨质疏松的临床特征？

  骨质疏松即骨质疏松症是多种原因引起的一组骨病，骨组织有正常的钙化，以骨组织量减少为特点的代谢性骨病变，以腰背疼多见占疼痛患者中的70%到80%。仰卧或坐位时疼痛减轻，直立久坐时疼痛加剧，一般骨量丢失12%以上时即可出现骨痛。若压迫相应的脊神经可产生四肢放射痛、双下肢感觉运动障碍、肋间神经痛、胸骨后痛类似心绞痛，患者还会出现身长缩短。随着年龄增长骨质疏松加重、驼背曲度加大、骨折是退行性骨质疏松最常见和最严重的并发症，胸、腰椎压缩性骨折、脊椎后弯、胸廓畸形可使患者呼吸功能下降。

  

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  郭剑津 副主任医师山西医科大学第二医院

  2019-12-06 2036次

• 偏头痛的临床特征

  偏头痛最基本的临床特征，当然偏头痛的类型非常多，但是一般分为普通的，和有先兆性的，先兆性的偏头痛疼痛之前，一般都会有眼部的一些症状，比如说眼睛怕光眼睛出现黑点，有散光或者是晕等等，这些症状出现以后，紧接着会导致非常非常难受的，一种头痛，剧烈的头痛，这个就是先兆性的偏头痛。但是从临床上看，大部分偏头痛有前兆症状的，还是占少数，大多数人都是普通型的，也就是他没有任何一种先兆，或者突然他就头痛得非常剧烈，头痛的时候他可能伴有，恶心呕吐等消化道的症状，然后有些人他是怕吵，不想睁眼睛怕光等等，一些临床症状，偏头痛的头痛，它有个明显的间歇期，不疼的时候和正常人一样，疼起来死去活来，所以它有一个明显的间歇期，还有一个刻板样发作，他每次发作的时候，可能症状都差不多，这些都是偏头痛一些特点，也就是说有没有前兆，有没有恶心呕吐，有没有怕光怕吵，有没有明显的间歇期，有没有刻板样发作，这些都是典型的偏头痛的，临床发作形式。

  

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  金永健 主任医师中国医科大学航空总医院

  2018-12-26 4252次

• 学校恐惧症的鉴别
  第一是和精神分裂症的鉴别。如果说患儿表现拒绝上学，但是理由是认为学校中不安全，感到有人骂他，有人嘲笑他，学校老师和同学对他不好，精神检查以妄想的思维障碍为主要表现，认为对自己不好的对象逐步的泛化，那么就应该考虑是精神分裂症的诊断。第二就是儿童抑郁症。患有抑郁症的患儿可能会出现拒绝上学的一些表现，但是这一些患儿他具有情绪低落，容易激惹，兴趣减退，自我评价低，精神运动性迟滞等一些临床特征，并且可能会有一些消极观念或者行为。而学校恐惧症的患儿常常是以焦虑症状为主要表现，可以伴有一些抑郁症状，但是他主要是对学校产生强烈恐惧，如果说不上学在家表现是良好的。第三个就是逃学。学校恐惧症患儿常常伴有一个比较明显的情绪障碍，一般来说学业上问题不大或者是品学兼优，自幼成长比较顺利，家庭条件比较好，父母对患儿期望比较高，过度保护，患儿对父母过分依赖，往往和学业负担过重、竞争激烈有关系，又得不到父母的关心反而常常被体罚，那么家族当中有一些神经症的患者，逃学儿童一般没有明显的情绪表露，而且常有其他的违纪行为，并且往往学业上长期困难，有些确实是患有一些注意缺陷多动的一些儿童，常常会出现一些品行障碍，表现逃学的一些行为，那么这个可以做一个鉴别。
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  庞吉成 主治医师淄博市妇幼保健院

  2018-10-06 4047次

• 学校恐惧症的预后
  大多数学校恐惧症的预后是比较好的，它的预后与起病的缓急有关系，急性发作往往就是一些年幼的孩子，并且常常有各种环境或者是躯体方面的诱因，在家里和学校里伙伴关系比较好，治疗的也比较及时，他的预后往往比较好。慢性的往往没有任何肯定的事件，而是逐渐退缩而变得更加的固执，好争辩、好挑剔等一些其他行为问题，他们过多依赖家庭和父母，和同学伙伴儿的关系不密切，往往兴趣少，很难适应社会。不同年龄的患儿预后也有差异，学龄初期的患儿比较容易回到学校，大一点的患儿如学龄晚期或青春期比前者困难一些，年长的患儿学校恐惧的情绪，往往可以持续到成年，成年以后到精神科门诊就诊率明显高于普通的人群。
  语音时长 1:33”
  庞吉成 主治医师淄博市妇幼保健院

  2018-10-06 2886次

• 学校恐惧症怎么治疗
  学校恐惧症一般是由于孩子不想去上学或者是老师对孩子不好，孩子和同学不能很好的交往相处，或者是单纯的不想学习。对于这种情况您可以询问孩子是由于什么原因引起，努力帮助孩子克服这种恐惧的心理。并且家长不要给孩子心里太大的负担。
  柯菲菲 主治医师丽水市中心医院

  2018-12-15 3002次

• 外痔有哪些基本特征
  因病因的差异导致外痔的特点有很多种，比如血痔疮的特征就是病人突然发生皮下小血管破裂形成血肿，刺激末梢神经引起疼痛或者是形成一个紫色的包块，这类病人通常不用手术，24小时内可以冷敷，超过24小时可以热敷或者是做温水与热敷也可以口服药物，外用药物治疗。
  王文彬 副主任医师朝阳市中心医院

  2018-12-03 1301次

• 怎样防治儿童学校恐惧症
  防止儿童学校恐惧症的关键就在于教育，儿童觉得呆在家里边能够得到保护，所以说会逃避学校，从小就要培养孩子的这个独立性、活动能力和社交能力，利用可能的机会让孩子独立的活动，减少对孩子的保护，过度的保护和照顾会让孩子在这个学校里边害怕上学，害怕学校，还会使这孩子养成一种依赖，被动的这种性格弱点，影响身心发
  林伟成 副主任医师广州医科大学附属脑科医院

  2022-04-08 224次

• 如何防治儿童学校恐惧症
  防止儿童学校恐惧症的关键就在于教育，儿童觉得呆在家里边能够得到保护，所以说会逃避学校，从小就要培养孩子的这个独立性、活动能力和社交能力，利用可能的机会让孩子独立的活动，减少对孩子的保护，过度的保护和照顾会让孩子在这个学校里边害怕上学，害怕学校，还会使这孩子养成一种依赖，被动的这种性格弱点，影响身心发
  李蓉蓉 主治医师上海市精神卫生中心

  2022-04-08 382次