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  脑瘫的孩子，脑瘫分型一般分痉挛型，还有非痉挛型。从我们神经外科来讲，它分型有这么几种分型方法，痉挛型、非痉挛型，非痉挛型包括手足徐动型、迟缓型，还有混合型的。一般情况下我们临床多见的痉挛型的脑瘫孩子，70%的孩子是不伴有智力障碍的，非痉挛型的，像混合型的，还有迟缓型的，还有手足徐动型的脑瘫孩子，大多数是伴有智力障碍的。所以说脑瘫小孩70%的孩子是不伴有智力障碍的，后期是完全可以回归社会的，那30%的孩子，他是有一定智力障碍的。

  

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  王东 副主任医师中国医科大学航空总医院

  2018-12-07 5282次

• 儿童流感如何预防

  每年流感流行季节，很多儿童都会“中招”，不少家长为此发愁，甚至“担惊受怕”，但事实上只要做好防护，儿童感染流感的几率可以大幅降低。1、在流感高发期间戴口罩，避免去人流密集的场所，避免感染的可能性。2、让孩子在饭前便后勤洗手，注意个人卫生习惯，这样能够阻止病毒侵袭。3、家中要适当给房屋进行通风透气，让孩子多喝水，按时进食，合理膳食，增强免疫力。如果不小心患上流感，家长们也不必过度紧张，应及时就诊，避免病情加重。中药治流感受到越来越多家长的青睐，流感发病初期，出现发热，咽红不适，轻咳少痰，无汗等症状，可使用小儿豉翘清热颗粒治疗，该药可以疏风解表，清热导滞，可缓解发热咳嗽、鼻塞流涕、咽红肿痛等症状。另外，感染流感后要多休息，多饮水，饮食要清淡且易于消化吸收，家长要密切关注孩子的情况。如需用药，具体情况可咨询医师或者药师，在其指导下用药。

  

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  成伟 副主任医师首都医科大学附属北京儿童医院

  2021-12-01 21246次

• 如何理解儿童品行障碍？
  品行障碍表现为个体反复而持续出现的一些违反和年龄相适应的社会道德准则和规范，包括了反社会、攻击性和对抗性的一些行为，这种持久的严重的违纪行为，在年龄较大的儿童中比较常见。具体表现是过分的好动或者是霸道，残忍的对待动物或者是他人，严重破坏了财物、纵火、偷窃、反复说谎、逃学或者是离家出走，过分频繁地大发雷霆，对抗性的挑衅行为等等。明确存在这些表现中的任何一项均可以视为品行障碍。儿童品行障碍的产生有社会家庭和生物学三个方面的因素，也就是说患有品行障碍的儿童，可以采用心理治疗，也需要学校、家庭的教育帮助，其中就是很重要的就是家长和老师的示范作用。
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  庞吉成 主治医师淄博市妇幼保健院

  2018-09-03 3918次

• 如何理解儿童睡眠障碍
  ​不管是什么原因引起的睡眠时间减少，质量下降等问题都称为睡眠障碍。儿童期最常见的睡眠障碍，有入睡困难和睡眠不安，夜惊，梦言，梦游等等。入睡困难，表现在儿童经常在该睡觉的时候不愿意上床睡觉，或者说即使躺在床上也不容易入睡，在床上不停的翻动或者是反复的要求父母给他讲故事，直到很晚才能勉强入睡。引起儿童睡眠障碍的原因有很多。比如大脑中枢神经系统发育不完善以及功能的失调，身体有病，疼痛或者是不舒服，以及过度惊吓受到重大刺激等。当儿童出现睡眠障碍的时候，家长应该仔细查看是不是有焦虑，恐惧等心理问题所引起，如果是，应该有针对性的给予安慰和鼓励，并合理安排儿童的作息时间，培养儿童良好的睡眠习惯，当儿童做错事以后也不能用威胁恐吓的语言，甚至是体罚来惩罚儿童。如果不是心理问题所引起的，或者病情比较严重时，那么应该到医院进行诊断和治疗。
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  庞吉成 主治医师淄博市妇幼保健院

  2018-09-01 1504次

• 如何理解急性应激障碍
  急性应激障碍是指当社会发生一些自然灾害的时候，患者会突然出现悲伤，痛哭流涕，然后呼吸急促甚至造成短暂的意识丧失。这些幸存者，初期会表现为茫然注意，狭窄意识，随后就会出现愤怒，恐惧与焦虑，绝望，这种异常的心理反应就是急性应激障碍。
  柯菲菲 主治医师丽水市中心医院

  2018-12-26 1601次

• 如何对智力障碍儿童进行记忆训练
  病情分析：可以使用游戏教学法，这种方法也是现在培智学校中常用的一种教学方法。因为游戏对于孩子尤其是智障儿童进行更好的进行记忆。可以巩固和丰富智障儿童的知识。教学中，无论是朗诵诗歌、唱歌曲等等动作的示范，不但要做到动作的正确规范，而且相对于正常的儿童来说，还要善于运用一些比较夸张的手法，让孩子容易理解也容易记忆。意见建议：建议加强复习，是提高记忆力的重要方法。可以强化学过的知识，不断帮助智障儿童进行复习。但是要在注意的是复习方法不要单一。
  徐飞 主治医师邹平市中医院

  2020-08-23 1302次

• 如何理解智力障碍儿童？
  智力障碍儿童是在智力发展上显著落后于同龄儿童的水平，或者智力发展上有严重障碍的儿童，这类儿童往往需要到专门的学校，接受特殊的教育。如果发现自己的孩子可能智力障碍，父母应该尽早带孩子去医院检查，以便及早诊断，进行一些相应的治疗。智力障碍儿童有以下一些特征：1，言语和思维方面，表现为言语发育迟缓表达能力
  刘强 副主任医师上海市精神卫生中心

  2021-12-02 329次

• 如何理解儿童孤独症？
  儿童孤独症又称儿童自闭症，是发生在儿童早期的一个全面发育性的障碍，起病于婴幼儿期，通常在三岁以内起病，男孩多见，因严重孤独，缺乏情感反应，语言发育障碍，刻板重复动作和对环境奇特的反应为主要特征。孤独症的病因可能与家庭环境、遗传、脑部疾病，母亲孕期生病用药等影响有关系，这类疾病主要表现：第一是早期表现
  韩慧琴 副主任医师上海市精神卫生中心

  2022-04-08 117次