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• 斑秃如何诊断

  斑秃可以发生在任何年龄，以青壮年较为多见，斑秃就是多为突然发生的局部的毛发脱落，局部的头皮正常，没有明显的炎症。可以出现大小不等，直径大概在1到10厘米左右，数量不等，边界清楚的这种脱发。患者往往没有自觉症状，多被他人发现而告知。按照病期可以分为进展期、静止期和恢复期，进展期脱发区域周边的毛发松动，很容易被拔除，我们叫拉发实验阳性。随着病情的发展，面积逐渐扩大并融合成片，然后逐渐可以进入静止期，静止期往往经过两到三个月，可以进入恢复期。恢复期的毛发，开始为细小、颜色比较浅的软毛，然后逐渐可以转化成颜色深，而比较粗的这种正常的头发，所以斑秃是逐渐可以恢复的。

  

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  孔宇虹 副主任医师北京中医药大学东方医院

  2019-08-23 2536次

• 脑炎如何诊断

  首先我们要通过以下几个方面，第一个我们要它的症状，体征。如果说患者有发烧，头疼，恶心，呕吐，脑膜刺激征，再加上有癫痫，偏瘫，失语等等一些特征，我们首先要考虑脑炎。进一步，我们需要相关的检查，比如说影像学检查，头颅CT和头颅核磁以及增强。除此之外，我们还检查血常规，血沉，C反应蛋白，炎症指标和免疫性指标。包括一些病毒学的，细菌学的一些培养。除此之外，最重要的检查还是脑脊液检查，脑脊液我们主要看常规、生化和抗酸、墨汁和培养的检查和厌氧菌培养检查。通过我们的症状，体征，影像，往往我们就能进行诊断。

  

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  王友明 主任医师河北工程大学附属医院

  2020-03-05 3362次

• 如何诊断精神发育迟滞
  精神发育迟滞是需要一个全面采集病史，进行精神检查和躯体检查。了解其中详细的生长发育是特别的重要，为了便于做一个全面的临床评估，用智力量表评估儿童的智商，使用儿童社会适应行为评定量表，来这个评估儿童的社会适应能力。如果儿童十八岁以前的智力低下，会有社会适应困难的临床表现，智力测验结果智商低于七十分，我们可以诊断为精神发育迟滞，再根据智力发育，水平和智商，确定精神发育迟滞的严重程度，智商在70到85的属于一个边缘状态。另外要对所有确诊为精神发育迟滞的患者，应该通过病史、躯体检查、遗传学内分泌等一些实验室检查以及颅脑的检查尽量的寻找病因，做出病因学的一个诊断，这样会有利于治疗和康复。
  语音时长 1:34”
  庞吉成 主治医师淄博市妇幼保健院

  2018-11-06 2037次

• 如何能诊断出精神发育迟滞
  精神发育迟滞的诊断步骤有以下五步：1、病史。采集详细而正确的病史，详细了解患儿的发展情况及其可能的影响因素。2、检查。全面的精神检查、躯体检查和神经系统检查。3、智力发育水平的评定。可根据患儿的年龄、语言发育水平、检查配合情况选择适当的方法对患儿进行智力水平的评定，并应尽可能选择认知因子较多、内容较全面的智力评定方法，常用智力测查量表包括：韦氏儿童智力量表、韦氏学前儿童智力量表，斯坦福-比奈智力量表、瑞文渐进模型测验等。4、社会适应能力评定。可选用儿童社会适应行为量表、婴儿初中学生社会生活能力量表，对患儿的社会适应能力予以评定。5、必要的辅助检查。可根据患儿的具体情况选择适当的辅助检查，如染色体检查、头颅CT或MRI检查、甲状腺功能检查、各种遗传代谢病筛查、血铅等检查，以便在确定诊断的同时尽可能寻找可能的病因。
  语音时长 02:08”
  庞吉成 主治医师淄博市妇幼保健院

  2018-08-10 1601次

• 精神发育迟滞是傻子吗
  精神发育迟滞是傻子，它是小儿常见的一种发育障碍。智力低下主要表现在社会适应能力、学习能力和生活自理能力低下；其言语、注意、记忆、理解、洞察、抽象思维、想象等，心理活动能力都明显落后于同龄儿童，智力低下是诊断的根据。
  苏德泉 主治医师复旦大学附属儿科医院

  2018-12-05 3703次

• 小儿发育迟滞是脑瘫吗
  小儿脑瘫与发育迟滞区别在于脑瘫伴有弱智，语言障碍，口面功能障碍，触感觉障碍，生长发育迟缓等。发育迟缓只是迟发育，其它粗细动作均可做到，可以开展早期婴幼儿教育计划，脑瘫患儿与发育迟缓具有许多相同症状，但脑瘫严重得多。
  周小凤 副主任医师首都医科大学宣武医院

  2018-12-06 1502次

• 精神发育迟滞如何诊断？
  诊断原则，需要全面采集病史，进行精神检查和躯体检查，其中详细的生长发育史特别重要，据此可对儿童生长发育情况，做出全面的临床评估，同时根据年龄和智力损害的程度，选择适用于病人的标准化发育量表和、智力测验辅助诊断，国内常用韦氏智力量表评估儿童智商。诊断标准，智力明显低于同龄人的平均水平，在个别智力测验时
  韩慧琴 副主任医师上海市精神卫生中心

  2022-04-08 91次

• 如何能诊断出精神发育迟滞
  精神发育迟滞的诊断步骤有以下五步：1、病史。采集详细而正确的病史，详细了解患儿的发展情况及其可能的影响因素。2、检查。全面的精神检查、躯体检查和神经系统检查。3、智力发育水平的评定。可根据患儿的年龄、语言发育水平、检查配合情况选择适当的方法对患儿进行智力水平的评定，并应尽可能选择认知因子较多、内容较
  韩慧琴 副主任医师上海市精神卫生中心

  2022-04-08 38次