一、游戏疗法,游戏一方面能够满足儿童的愿望,使受压抑的敌意冲动得到发泄,另一方面可以提供患者本身的创伤记忆和经验的信息。儿童游戏主要有象征性游戏,洋娃娃、布偶、面具、电话和积木等玩具的应用;自然媒介的游戏对沙、水、泥土、食物等物品的应用;艺术游戏、乱画游戏、纸、画等游戏的应用;必须借助言语完成的游戏,说故事、角色扮演、放松想象等游戏技巧;规则游戏如各类棋类游戏。
二、团体治疗,与遭遇相同或相似经历的同伴共同分担体验,可消除儿童的疑虑,也为从帮助别人过程中获得满足提供了机会,同时也可以识别出需要个体强化帮助的儿童。