转换性障碍的预防,要强调健康良好个性的养成。个体性格形成的条件是多方面的,其中,后天环境中的不良因素在儿童性格障碍与行为障碍的发展形成中,占有相当重要的地位。
重视精神健康必须从儿童时期的培养教育开始。
儿童时期的培养教育,首先要注意家庭教育问题,家庭是儿童生活与活动的主要场所,儿童富于模仿性,易于接受别人的熏陶,故家庭生活的氛围,家庭成员的关系以及对儿童的教育方法,对儿童的个性发展和身心健康都起到重要作用。
要早期发现和及时纠正一些精神障碍,发生在儿童时期的精神功能失调,时常由个别症状开始,如口吃、遗尿、抽动、神经性呕吐和睡眠障碍等。