问如何区别多动症的儿童和顽皮儿童

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• 儿童流感如何预防

  每年流感流行季节，很多儿童都会“中招”，不少家长为此发愁，甚至“担惊受怕”，但事实上只要做好防护，儿童感染流感的几率可以大幅降低。1、在流感高发期间戴口罩，避免去人流密集的场所，避免感染的可能性。2、让孩子在饭前便后勤洗手，注意个人卫生习惯，这样能够阻止病毒侵袭。3、家中要适当给房屋进行通风透气，让孩子多喝水，按时进食，合理膳食，增强免疫力。如果不小心患上流感，家长们也不必过度紧张，应及时就诊，避免病情加重。中药治流感受到越来越多家长的青睐，流感发病初期，出现发热，咽红不适，轻咳少痰，无汗等症状，可使用小儿豉翘清热颗粒治疗，该药可以疏风解表，清热导滞，可缓解发热咳嗽、鼻塞流涕、咽红肿痛等症状。另外，感染流感后要多休息，多饮水，饮食要清淡且易于消化吸收，家长要密切关注孩子的情况。如需用药，具体情况可咨询医师或者药师，在其指导下用药。

  

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  成伟 副主任医师首都医科大学附属北京儿童医院

  2021-12-01 21140次

• 儿童脂肪肝如何治疗和调养

  儿童脂肪肝最常见的原因就是饮食不节制、营养过剩、体重超标、过度肥胖。如果不尽早干预，将来有可能会发展为肝炎、肝硬化、腹水。那么在治疗儿童脂肪肝时，最重要的治疗方法就是饮食疗法，适当的增加体育活动，家长不要急于给孩子用降脂药物来进行控制。那么饮食疗法，最重要的就是要注意饮食的合理性，我们要做到高蛋白、高维生素、低脂、低糖。平时可以让孩子多吃一些牛奶、鸡蛋、瘦肉、鱼类，这样一些富含蛋白质的食物。减少猪肉、牛肉的摄入量。可以让孩子多吃一些像芹菜、菠菜、番茄等等，含糖量低的蔬菜和水果。如果我们能够及时发现，及时尽早的干预和治疗，一般儿童脂肪肝都可以治愈的。

  

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  李玲 主任医师河北工程大学附属医院

  2020-12-18 4149次

• 如何区别多动症的儿童和顽皮儿童
  区别多动症的儿童和顽皮的儿童区别点注意一下几个方面：一，注意力集中的差别，多动的孩子不能够较长时间的集中注意力，也不能够专心致志的欣赏，或者是看动画片、看书、做游戏等，不能够全身贯注。二，智力的差别，顽皮的儿童都有一定的目的性计划以及安排有较强的意制力，而多动症意志力薄弱，做事有始无终。三，动作的灵活性，正常儿童快速反复和轮换动作时表现得灵活自如，而多动症的患儿会表现的比较笨拙。四，自我控制能力方面，顽皮的儿童有较强的自我控制能力，而多动症的儿童经常不分场合，在严肃的场合也能够做出越轨的事情。
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  苏娟 主治医师济宁医学院附属医院

  2019-12-18 2241次

• 多动症儿童与顽皮儿童如何区别？
  一、注意力方面的区别，多动症儿童在任何场合都不能较长时间集中注意力，即使是在看小人书、动画片时也不能专心致志；而顽皮儿童却不同，在看小人书、动画片时能全身贯注，还讨厌其他孩子的干扰。二、行动目的性方面的区别，顽皮儿童的行动常有一定的目的性，并且有计划及安排，受时间、地点以及环境因素的限制而有所约束，有时能够遵守纪律；而多动症患儿却无此特点，活动常常无目的性，活动多有始无终，杂乱无章，不停的变换花样，行为常不分场合、不顾后果、无法自制。三、自制能力方面的区别，多动症儿童对新奇的游戏及娱乐活动也不能产生持久的注意；而正常顽皮儿童对有兴趣、新奇的娱乐活动以及游戏能够持续注意，并且能坚持很长时间。
  语音时长 2:05”
  庞吉成 主治医师淄博市妇幼保健院

  2018-09-01 1749次

• 如何认识儿童多动症？
  病情分析：儿童多动综合征又称注意缺陷障碍，特发于儿童学前时期，活动量多是明显症状。该病临床表现为多动、注意力不集中、参与事件能力差，伴认知障碍和学习困难，但智力基本正常。意见建议：虽然药物治疗是对症的，且动作过多往往经药物治疗而得到控制，但不可忽视家庭和学校方面的适当教育和管理。对患儿的态度要以耐心、关怀和爱护的态度加以处理。
  周小凤 副主任医师首都医科大学宣武医院

  2020-02-23 1401次

• 如何判断儿童多动症
  1．需要安静的场合，他却难以安静，常动个不停。2．容易兴奋和冲动。3．注意力难以集中，极易转移。4．做事常有始无终。5．话多，好插话或喧闹，常干扰其他儿童的活动。6．难以遵守集体活动的秩序或纪律。
  刘恋 主治医师长春市儿童医院

  2018-12-05 1401次

• 如何区别多动症的儿童和顽皮儿童
  区别多动症的儿童和顽皮的儿童区别点注意一下几个方面：一，注意力集中的差别，多动的孩子不能够较长时间的集中注意力，也不能够专心致志的欣赏，或者是看动画片、看书、做游戏等，不能够全身贯注。二，智力的差别，顽皮的儿童都有一定的目的性计划以及安排有较强的意制力，而多动症意志力薄弱，做事有始无终。三，动作的灵
  王志新 主任医师中日友好医院

  2021-11-30 565次

• 家长和老师如何帮助多动症儿童？
  一，家庭和学校，是儿童发展的关键场所，对多动症儿童起着重要治疗作用，家庭成员及老师同学，都应该给予多动症儿童的理解、同情、温暖、爱护和关心，给他们以帮助，使他们有信心克服困难，坚持治疗，战胜心理障碍。二，对一些轻症患者，症状不严重，在学习和行为上，没有产生明显障碍的患儿，可以用教育心理治疗、行为矫正
  韩慧琴 副主任医师上海市精神卫生中心

  2022-04-08 264次