问智力低下儿童需要做哪些检查
病情描述:
智力低下儿童需要做哪些检查
答医生回答
病情分析:
儿童出现智力低下之后,应该首先进行体格和发育检查,随后再进行实验室检查,再进行智力测试,排除生理性因素引起的智力低下。
意见建议:
如果是因为慢性疾病或者长期营养不良造成智力低下,应该及时采取措施去除病因,在保证营养均衡的同时,适当服用一些药物进行治疗。如果因为心理因素引起智力低下,应该及时进行专业心理疏导。
为你推荐
-
耳聋需要做哪些检查当病人出现耳聋,尤其是急性的耳聋的时候,首先我们要尽早到医院就诊,通过耳内镜的检查,看一下外耳道和鼓膜是否有病变。通过纯音听力测定,我们可以了解病人耳聋的程度,通过影像学的检查,像耳部的CT或核磁,了解中耳的结构以及内耳的情况,是否有听神经瘤等等病变。通过这些检查,我们的目的主要是,首先了解耳聋的部位,同时耳聋的程度,根据不同的病因及时的进行治疗,如果是炎症引起,就要进行抗炎的治疗。如果是由于内耳的突发性耳聋,或者是梅尼埃氏病等,这些病变引起,需要及时的给予改善微循环、激素的治疗等等。如果病人耳聋时间非常长,并且耳聋的程度也比较重,我们可能要给予助听器,甚至人工耳蜗的治疗。01:32
-
卵巢肿瘤需要做哪些检查首先我们常规,说要做个妇科的检查,妇科检查就是说妇科的三合诊,我们要明确卵巢肿瘤的大小,位置和它的性质,活动度,就初步地判断,也是初步地判断这个肿瘤的性质。第二我们需要做个B超的检查,B超的检查,它也是来判断肿瘤的大小,和肿瘤的性质,而且我们进一步的检查,可以做盆腔的核磁,或者说盆腔的CT。它的目的都是明确,肿瘤具体的位置和大小,还有它的性质改变,更重要的一个检查就是个查血,CA125的检查,也是判断肿瘤的性质。01:09
-
智力低下儿童需要做哪些检查根据诊断选择检查项目。比如当婴儿期有惊厥史、神经发育倒退、尿有异味、毛发颜色淡、酸中毒时,要检查血液氨基酸和尿有机酸。对伴有白内障、肝脏肿大的,要做尿还原糖检查。有阵发性呕吐、代谢性酸中毒,要做血氨检查。有贫血和异食癖者,要做血铅检查。有肢端皮炎者,要做血锌检查。有面容粗犷、肝脾肿大、骨骼畸形、角膜混浊的,要做尿粘多糖检查。有不自主运动、肝硬化、角膜环者,要做血铜和铜蓝蛋白检查。有多发畸形、孤独症、家族智力低下者,要做染色体分析。来自缺碘地区的,要检查甲状腺功能。有怀疑脑部肿瘤的,要做头颅CT或磁共振。语音时长 01:31”
-
智力低下儿童需要进行哪些检查一,实验室检查,包括血、尿、脑脊液生化检查、头颅x线和ct检查,脑血管造影、脑电图、诱发电位、听力测定、染色体分析、垂体甲状腺、性腺、肾上腺功能测定,病毒、原虫及抗体检查等,应当根据诊断需要选择有关项目。二,距离测验方法,往往需要比较长的时间,有时需要1到2小时以上,不利于一般儿科医生或小儿保健普查时应用。所以采用一些简易的筛查方法,且筛查结果只能作为需不需要进一步检查的依据,不能据此作出诊断。三,微量元素检查,实验证明如果儿童摄入的食物中含有大量的铅或者缺乏锌、铁等微量元素,而使一些神经功能无法正常运转,都可能造成智力低下。四,仪器检查,二十世纪中期大量的临床案例研究表明,大脑特定区域神经功能缺陷是产生智力低下等一系列儿童发育行为疾病的根源。占到全部因素的72.8%以上,所以进行脑内神经功能检查,确定递质功能水平变化是鉴定智力低下的关键。语音时长 1:56”
-
智力障碍需要做哪些检查病情分析:实验室检查包括血、尿、脑、脊液生化检查、头颅X线及CT检查、脑血管造影、脑电图、诱发电位、听力测定、染色体分析,垂体、甲状腺、性腺、肾上腺功能测定,病毒(如巨细胞病毒、风疹病毒)、原虫(如弓形体)及抗体检查等,应根据诊断需要选择有关项目。意见建议:由于很多因素都可能引发智力障碍这种疾病。因此,整个孕期准妈妈都应该注意做好相应的保健工作,胎儿发育必须的营养元素绝对不可缺失,以免引起孩子发育迟缓或导致婴儿脑部发育问题。
-
智力低下怎么检查病情分析:可以通过一些智能的评定量表来对智力低下的患者进行检查,另外还可以通过神经影像学比如头颅的ct,或者头部的核磁进行检查。意见建议:当怀疑患者发生了智力低下时,应该及时的去医院进行检查以及治疗,并配合医生的诊治,平时应该多和患者进行交流,尽量营造一个正常的生活环境。
-
儿童性早熟需要做哪些检查当家长发现儿童可能存在性早熟迹象时,及时带孩子进行检查至关重要。儿童性早熟的检查主要包括以下几个方面:1.体格检查:医生会仔细观察孩子的第二性征发育情况,如乳房、外生殖器、阴毛、腋毛等,以判断其是否与实际年龄相符。2.骨龄测定:通过X线检查
-
儿童智力低下怎样分度儿童智力低下分为四度:一、轻度,占智力低下的75%到80%,主要表现:语言发育比较迟,对周围缺乏兴趣,不善于交往,分析能力差,学习词汇差,对环境的适应比一般儿童差,经过耐心教育可以学到一定程度的阅读能力和计算能力,能达到小学三四年级的水平,成人以后能做简单具体的工作;二、中度,占10%左右,从小发育