问洁癖强迫症是什么疾病
病情描述:
洁癖强迫症是什么疾病
答医生回答
病情分析:
洁癖强迫症是神经症的一种,患者表现为过分干净整洁,对自己要求很严格,过于完美主义,自己的东西不允许别人碰,自己的床不允许别人坐。
对于任何事情都要亲力亲为不放心别人做,不管是家里还是办公室都要一尘不染,哪怕地上有根头发都受不了。
意见建议:
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强迫症是什么一般来说普通人群中,强迫症的发病率是1%到2%,大约有2/3的患者,他在25岁以前起病的,一个人一辈子终身得强迫症的可能性是2.5%,世界卫生组织所做的全球调查中发现,强迫症已经成为15到44岁中青年人群中,造成疾病负担最重的20种疾病之一,一般来说强迫症起病早,病情迁延的时间特别长,有很多病人因为觉得尴尬,各方面的原因,他在一开始病程之初的时候,就没有发现,甚至有些怕脏反复洗手的,这种患者他可能一直要到病情特别严重,影响他生活的时候才来就诊,经常强迫症对患者的社会功能,人际交往和生活质量,都会造成非常大的影响。由于强迫症它的起病比较潜伏,迁延的时间比较长,有时候不容易被患者和患者的家属认识,甚至不被他家所重视和发现,因此在一般来说,等真真正正知道强迫症的时候,跟发病起始的时候,它间隔的时间都是比较长的,甚至有些人间隔,可以达到10年之久,通常一般很多报道,认为平均的间隔是7.5年,所以当你到医院去诊断强迫症的时候,你可能很早之前就已经患病了,只是你不知道而已。02:24
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什么是强迫症强迫症是一种患者不断重复,某种行为或者某种思维的神经精神系统性疾病。在一段时间内,患者不能控制这种行为或者思想,一般来说,不能控制思想的这种行为叫做强迫思维,而不能控制行动的这种行为叫做强迫的行为。强迫症的特点是在日常生活中一些无意义的,甚至违背患者自身意愿的,一些想法或者行为,反复侵袭患者。虽然我们每个人自己,能够感觉到这种想法或者行为,是源于自身的,但是就想办法去控制它,去抵抗它,但始终没办法控制,这两种强烈的冲突,使患者感到非常的焦虑和痛苦,甚至影响学习和工作,包括社会生活的人际交往,等各个方面都会受影响,我们就会把这个叫做强迫症。01:25
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如何克服洁癖强迫症临床上对于洁癖强迫症的治疗,首选的治疗方法是心理治疗,特别是应用认知行为疗法或者是森田疗法。认知行为疗法首先需要采用的方法是进行强迫症的认知心理教育,包括让患者去理解强迫症相关的症状,比如强迫洗涤或者是强迫怀疑,强迫联想等相关的内容。然后患者识别闯入性想法进行认知重建策略,要让患者了解到强迫症状的不合理的评价是引起闯入性思维根本的原因,所以让患者对闯入性思维进行正常化认知。另外,根据暴露反应预防法的原则,要设立好焦虑程度排列清单,通过帮助患者暴露在诱发环境中,学习忍耐焦虑体验,最终减少强迫行为来达到有效的治疗目标。另外也可以采用药物治疗。如五羟色胺再摄取抑制剂帕罗西汀,舍曲林,氟西汀等药物,往往洁癖强迫症的症状可以取得良好治疗效果语音时长 01:25”
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洁癖是不是强迫症?生活中人们把那些过于注重清洁的人,说成是有洁癖,我们会发现,在某个地方有一个头发丝,患者会感到非常的痛苦,不舒服,看到哪个地方摆放不整齐,患者也会产生心理和躯体上的不适。一般说来,爱清洁注意个人卫生,是一种个人生活习惯,只要不困扰自己和他人,就属于一个正常的范围,但一个人如果过分清洁,便会感到严重的不安,而且洗涤是反复的,没有必要的,没法控制的,那可能就是一种病态了,有可能已经是强迫症的症状表现。语音时长 1:23”
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洁癖强迫症能治好吗病情分析:大约一半以上的洁癖强迫症经过正规系统的治疗是可以治疗痊愈的,强迫症相对于其他的非重性精神病来说,治愈率要低一些,但是随着医学的发展,越来越多的强迫症得到了更好的干预。意见建议:建议有洁癖强迫症的患者,应该尽早治疗,早治疗的话疗效会更好一些,可以选择一定规模的精神卫生中心,采用药物治疗,结合心理治疗和物理治疗的方法,疗效会更好一些。
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如何治疗洁癖强迫症病情分析:治疗洁癖强迫症是以药物治疗为主,常用的药物是选择性5-羟色胺再摄取抑制剂等抗抑郁药,有的时候可以合并一些抗精神病药,此外往往需要辅助心理治疗。意见建议:建议有洁癖强迫症的患者可以到正规精神卫生中心治疗,因为每个人的病情不一样,体质不一样,对药物的耐受度不一样,所以不要随便自行用药,要在精神科医生的指导下使用药物。
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怎样克服洁癖强迫症在临床上治疗洁癖强迫症可以选择心理治疗,药物治疗,物理治疗。首先,如果症状比较轻可以选择心理治疗。要让患者理解洁癖强迫症的内容,如强迫洗涤,强迫洗手或者是消毒等内容。要解释治疗的重点在于暴露治疗,特别是按照引发焦虑程度的大小顺序进行排列,将洁癖的场景进行排列清单,然后将患者暴露在诱发焦虑的洁癖的场景
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如何克服洁癖强迫症临床上对于洁癖强迫症的治疗,首选的治疗方法是心理治疗,特别是应用认知行为疗法或者是森田疗法。认知行为疗法首先需要采用的方法是进行强迫症的认知心理教育,包括让患者去理解强迫症相关的症状,比如强迫洗涤或者是强迫怀疑,强迫联想等相关的内容。然后患者识别闯入性想法进行认知重建策略,要让患者了解到强迫症状的不