问有儿童心理学的医生吗?
2020-10-12 1178次
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有儿童心理学的医生吗?
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儿童鼾症对心理有什么影响儿童鼾症对心理影响倒不是很大。但是因为儿童打呼噜会影响到孩子的生长发育,包括他的身高,包括他的智力,还包括他平常表现。比如说白天表现为多动,注意力不集中,这会影响到孩子的学习和孩子在整个群体中间的表现。而这些方面受到影响以后从而会影响孩子的心理发育。01:00
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儿童心脏杂音是什么原因在临床用听诊器经常可以听到儿童心脏杂音,儿童心脏之所以产生杂音一般有两方面的原因,第一方面是先天因素,就是先天性心脏病产生的杂音;第二种是继发因素或者后天因素,是由特殊疾病导致的杂音。先天性心脏病比较常见的几种类型比如动脉导管未闭、室间隔缺损、房间隔缺损、法洛四联症,或者其他的心脏解剖结构异常都可能会导致出现杂音,这些统称为先天性的原因。后天性的原因或者继发原因比较常见的疾病包括贫血、甲亢。所以发现杂音以后,首先要判定大致的病因,最可靠的就是通过超声检查发现是否有心脏结构异常,然后做出准确的判定。01:42
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儿童心理问题儿童常见的心理问题有:1、儿童焦虑症,焦虑症是指一组以恐惧与不安为主的情绪体验,13%的儿童和青少年患有焦虑障碍,而且患病年龄比二十年以前提前,多见于女孩。儿童焦虑症有三种类型,其一是分离性焦虑,儿童与依恋对象家庭或其他熟悉环境分离时,出现过分焦虑。第二是社交性焦虑,儿童与陌生人接触时,出现持续的过分退缩、妨碍,与同伴正常交往。其三是恐怖性焦虑,患儿总是提心吊胆的害怕,可能遇见有害事物或情景。2、注意缺陷多动障碍又称儿童多动症,是儿童心理行为疾病中最常见的一种问题,主要特征是明显的注意力不集中和注意持续时间短暂、多动和中动,常伴有学习困难或品行障碍,一般六岁前起病,六到十岁为发病的高峰期,男孩多于女孩,此发病率为5%到9%。3、学习障碍是学龄儿童较常见的问题之一,是指不存在智力低下和视觉、听觉障碍,也没有环境和教育剥夺以及原发性情绪障碍,而现阅读、书写、计算、听写等特殊学习技能,获得障碍的一组综合征。典型特征是阅读障碍、计算障碍、听写障碍,手眼协调和动作协调障碍。语音时长 2:11”
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儿童心理有什么特点?儿童期指的是个体从婴儿起到学龄初期的这个阶段他的年龄范围,通常划分为一到十二岁,这个阶段是人生发展变化较大较快的时期。这个时期的一个心理特点是:㈠、好奇心强,儿童天生好奇,对周围的一切事物觉得新鲜感兴趣,就想探求个究竟。因此,好奇心非常的剧烈,什么事都可能打破沙锅问到底,甚至就说,有些儿童会把一些玩具拆开仔细的来看,最好是能够满足他们的一个好奇心,认真对待的询问的问题并给出答案。㈡、喜欢模仿,模仿是儿童的本性,通过模仿学习一些知识,对他的成长有非常重要的意义。㈢、情绪不稳,儿童的情绪波动是比较大,远远不及成年人稳定,得一点成绩就得意忘形,受点挫折就灰心放弃,也是非常常见。㈣、抑制力差,儿童在两三岁时出现了抑制的最初的表现,能够在某个较远的目的,而有意抑制和延缓自己的行为。比如说为了吃零食听父母的话,但是总的来说,儿童在进入小学之前,还是比较缺乏克服困难的一种能力和抗干扰能力。㈤、思维发展存在阶段性,每个阶段三岁以前看动作思维为主,三岁以后他可能形象思维得到了加强。语音时长 02:14”
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儿童心理学中的儿童是指几岁儿童心理学中的儿童是指0—18岁。儿童心理学是研究儿童心理发生、发展的特点,及其规律的发展心理学分支。儿童心理学在儿童成长、儿童教育、儿童医疗卫生、儿童文艺、儿童广播电视等社会实践领域中具有积极而重要的意义。儿童心理学著作有按年龄阶段如新生儿期、婴儿期、童年期、少年期、青年期等排列的体系,这是大多数
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儿童心理专家有情绪低落,高兴不起来,兴趣减退,体验不到快乐,脑子反应慢,心烦,记忆不好,自觉自己没有出路,没有希望,无力,疲劳,无精打采这些表现吗?要注意抑郁症。