问儿童心理专家
2020-07-01 1338次
病情描述：
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儿童心脏杂音是什么原因在临床用听诊器经常可以听到儿童心脏杂音，儿童心脏之所以产生杂音一般有两方面的原因，第一方面是先天因素，就是先天性心脏病产生的杂音；第二种是继发因素或者后天因素，是由特殊疾病导致的杂音。先天性心脏病比较常见的几种类型比如动脉导管未闭、室间隔缺损、房间隔缺损、法洛四联症，或者其他的心脏解剖结构异常都可能会导致出现杂音，这些统称为先天性的原因。后天性的原因或者继发原因比较常见的疾病包括贫血、甲亢。所以发现杂音以后，首先要判定大致的病因，最可靠的就是通过超声检查发现是否有心脏结构异常，然后做出准确的判定。
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宋平
主任医师邯郸市中心医院
2021-07-21 3963次
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儿童鼾症对心理有什么影响儿童鼾症对心理影响倒不是很大。但是因为儿童打呼噜会影响到孩子的生长发育，包括他的身高，包括他的智力，还包括他平常表现。比如说白天表现为多动，注意力不集中，这会影响到孩子的学习和孩子在整个群体中间的表现。而这些方面受到影响以后从而会影响孩子的心理发育。
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谢洪
副主任医师首都医科大学附属北京世纪坛医院
2020-04-10 1817次
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儿童心理问题儿童常见的心理问题有：1、儿童焦虑症，焦虑症是指一组以恐惧与不安为主的情绪体验，13%的儿童和青少年患有焦虑障碍，而且患病年龄比二十年以前提前，多见于女孩。儿童焦虑症有三种类型，其一是分离性焦虑，儿童与依恋对象家庭或其他熟悉环境分离时，出现过分焦虑。第二是社交性焦虑，儿童与陌生人接触时，出现持续的过分退缩、妨碍，与同伴正常交往。其三是恐怖性焦虑，患儿总是提心吊胆的害怕，可能遇见有害事物或情景。2、注意缺陷多动障碍又称儿童多动症，是儿童心理行为疾病中最常见的一种问题，主要特征是明显的注意力不集中和注意持续时间短暂、多动和中动，常伴有学习困难或品行障碍，一般六岁前起病，六到十岁为发病的高峰期，男孩多于女孩，此发病率为5%到9%。3、学习障碍是学龄儿童较常见的问题之一，是指不存在智力低下和视觉、听觉障碍，也没有环境和教育剥夺以及原发性情绪障碍，而现阅读、书写、计算、听写等特殊学习技能，获得障碍的一组综合征。典型特征是阅读障碍、计算障碍、听写障碍，手眼协调和动作协调障碍。语音时长 2:11”
谢金秋
主任医师锦州市中心医院
2018-09-27 20826次
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儿童心理障碍儿童心理障碍只在儿童期因某些生理缺陷，功能障碍和各种环境因素作用下，出现的心理活动和行为的异常现象。很多心理障碍是可以通过孩子目前的表现，和以前的表现进行比较而早期发现的。比如以前孩子活泼开朗，学习成绩及同学关系良好，但是进来却寡言少语，成绩明显下降，与同学逐渐疏远，对老师及家长也不礼貌，总之和以前比像是换了个人似的。出现这样的情形，家长就要考虑孩子是否存在心理障碍，有些孩子的行为，表现可能不符合社会的规范，也要考虑孩子是否存在心理障碍。例如在学校不遵守校规，和家长及老师顶撞，常和同学打架偷东西，甚至抢劫，离家出走，频繁撒谎等。这些行为是社会规范所不允许的。如果孩子出现这些行为应该考虑是否存在心理障碍的可能，总之对于孩子是否存在心理障碍，家长一定要认真的观察，通过孩子与自身与同龄人的比较的行为，是否为社会所接受，来早期发现孩子可能存在的心理障碍。语音时长 1:55”
谢金秋
主任医师锦州市中心医院
2018-11-03 5979次
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儿童心理有什么特点？儿童期指的是个体从婴儿起到学龄初期的这个阶段他的年龄范围，通常划分为一到十二岁，这个阶段是人生发展变化较大较快的时期。这个时期的一个心理特点是：㈠、好奇心强，儿童天生好奇，对周围的一切事物觉得新鲜感兴趣，就想探求个究竟。因此，好奇心非常的剧烈，什么事都可能打破沙锅问到底，甚至就说，有些儿童会把一些玩
韩慧琴
副主任医师上海市精神卫生中心
2022-04-08 1175次
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十一岁儿童心理教育十一岁属于青春期的年龄范围，针对这个年龄段的心理教育主要是帮助他对自己同一性的认同，同一性是相同的那个同，所以说同一性的主要的一个要点是认识到自己的优点和缺点。人是有两面性，既有优点，也有缺点，往往这个年龄段的孩子在雄激素的或者是雌激素的影响之下表现为状态和以往不同，特别像青春期第二性征发育之后，
王志新
主任医师中日友好医院
2021-12-07 865次
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儿童心理咨询专家具体是什么问题？
佟靓
副主任医师云南省精神病医院
2020-08-07 2702次
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儿童心理健康咨询孩子有这样的情况多长时间了？有没有找一找孩子害怕你的原因是什么？
陈晓刚
副主任医师无锡市精神卫生中心
2020-03-24 3002次
