问三岁宝宝语言发育迟缓在家里怎样做语言训练

2020-03-08 5234次

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• 小儿语言发育迟缓

  造成小儿语言发育迟缓的原因有多种，比如听觉障碍、广泛发育障碍、精神发育迟缓、受语言学习限定的特异性障碍、语言环境脱离、构音器官的异常、学习障碍、注意欠缺以及多动性障碍等。发现小儿语言发育迟缓要及时去医院确诊是什么原因引起的，因原发病引起的发育迟缓需要积极治疗原发病，因后天营养缺乏引起的可以进行相应的食补，比如缺锌引起的可以多吃一些含锌的食物，如海产品、瘦肉等，也可以在医生指导下服用葵花葡萄糖酸锌颗粒促进孩子生长发育。同时针对小儿语言发育迟缓可以做一些相应的训练，比如手势训练，扩大词汇量的训练、词句的训练等。想要了解更多的用药知识，可以咨询医师或者药师，在其指导下，合理用药。

  

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  郑佳 副主任医师首都医科大学附属北京儿童医院

  2021-05-31 76752次

• 小孩子语言发育迟缓怎么办

  语言发育迟缓是指由各种原因引起的儿童口头表达能力和语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发育水平。引起语言发育迟缓的原因比较多，比如听力障碍、智力低下、中枢神经系统疾病、构音器官疾病、语言环境不好等因素都可能导致孩子语言发育迟缓。在发现孩子语言发育迟缓以后，需要去医院确诊一下引起孩子发育迟缓的原因然后对症治疗。如果是后期的语言环境不好，可以有意识的多引导孩子；如果是听力障碍可以在治疗听力后对孩子进行系统的语言训练；如果是由于后天营养不良，缺乏锌引起的语言发育迟缓，可以在医生指导下服用葵花葡萄糖酸锌颗粒促进孩子生长发育。想要了解更多的用药知识，可以咨询医师或者药师，在其指导下，合理用药。

  

  01:03
  郑佳 副主任医师首都医科大学附属北京儿童医院

  2021-05-31 87680次

• 三岁宝宝语言发育迟缓
  学语迟缓表现为，表达能力低于同龄儿童，或表现为所用词汇与其年龄不相适应，病情严重时，患儿不会讲话，发声困难，多表现为，讲话缓慢、费力、含糊不清，但无语句结构方面的缺陷，语言困难表现为，不能用单词和语句表达自己的意愿，不理解别人的言语，病人常伴有定向能力丧失，吞咽障碍、大小便失禁等症状。让孩子多接触社会和大自然，会使孩子的生活丰富起来，眼界开阔见识广，自然就有说话的要求，如果再配合语言训练，孩子的语言能力就会相应的得到很好的发展。发育迟缓表现往往是多方面的，多有体格发育、运动发育，及智力发育落后，但是也可以某一方面为突出表现，如果身高、体重、头围的测量值，全部都偏低的话，那就说明孩子的发育出现了全面的迟缓，应该向小儿科医师做详细的咨询与确认，是否需要进一步的检查。
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  谢金秋 主任医师锦州市中心医院

  2018-10-18 16045次

• 男孩三岁语言发育迟缓
  三岁的男孩语言发育迟缓，主要对语言进行特殊训练，表达型语言障碍者预后良好，不经治疗也能随年龄增长逐渐获得语言能力，但早期干预仍然是必要的。语言训练的重要是模仿他人讲话，父母就是最好的例子，父母最好也参与训练。感受性语言障碍者，重点在于训练患儿对语言的理解、听觉记忆及听觉、知觉等方面的能力。专门训练后语言能力可有不同程度的恢复，但预后仍较差，对伴有心理行为障碍者要采取行为疗法矫正，同时伴以支持性心理治疗，无特效药物治疗的，对有伴注意力障碍者可以中区兴奋剂以改善注意力。
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  张亚丽 副主任医师丽水市中心医院

  2018-11-30 6089次

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  三岁的男孩语言发育迟缓，主要对语言进行特殊训练，表达型语言障碍者预后良好，不经治疗也能随年龄增长逐渐获得语言能力，但早期干预仍然是必要的。语言训练的重要是模仿他人讲话，父母就是最好的例子，父母最好也参与训练。感受性语言障碍者，重点在于训练患儿对语言的理解、听觉记忆及听觉、知觉等方面的能力。专门训练后
  苏德泉 主治医师复旦大学附属儿科医院

  2022-01-24 99次

• 儿童语言发育迟缓该怎样做相关的语言康复训练
  小儿出现了语言发育迟缓这种症状，在日常的生活当中，关于语言康复训练方面的问题，首先需要做到让小儿多说短句，多说绕口令，朗诵古诗，让小儿唱儿歌，这样就能够起到语言康复训练的作用。在训练的同时，家长一定要及时的纠正小儿的语速，语法和发音。在语言康复训练的过程当中，小儿一定要避免精神压力过大，避免训练的强
  王志新 主任医师中日友好医院

  2021-11-30 349次

• 语言发育迟缓
  这种情况应该是没有什么问题的，你不用过于担心的。
  许艺怀 主治医师山东大学齐鲁儿童医院

  2020-04-15 2100次

• 特发性语言发育迟缓
  特发性语言发育障碍，临床上分为表达性语言障碍和感受性语言障碍二种。前者能理解语言但不能表达，后者对语言的理解和表达均受限制。当患儿开始学语时，语言缺陷即显示出来，小儿可发出一些音节，但不能组成词。记不住普通的词，词汇十分贫乏，不能用完整的句子去描述他所需要的东西，因此语句十分生涩难懂。患儿对语言的学习速度很慢，语言明显落后。
  林允伟 副主任医师武警总医院

  2019-12-31 2703次