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• 小孩子语言发育迟缓怎么办

  语言发育迟缓是指由各种原因引起的儿童口头表达能力和语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发育水平。引起语言发育迟缓的原因比较多，比如听力障碍、智力低下、中枢神经系统疾病、构音器官疾病、语言环境不好等因素都可能导致孩子语言发育迟缓。在发现孩子语言发育迟缓以后，需要去医院确诊一下引起孩子发育迟缓的原因然后对症治疗。如果是后期的语言环境不好，可以有意识的多引导孩子；如果是听力障碍可以在治疗听力后对孩子进行系统的语言训练；如果是由于后天营养不良，缺乏锌引起的语言发育迟缓，可以在医生指导下服用葵花葡萄糖酸锌颗粒促进孩子生长发育。想要了解更多的用药知识，可以咨询医师或者药师，在其指导下，合理用药。

  

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  郑佳 副主任医师首都医科大学附属北京儿童医院

  2021-05-31 87511次

• 孩子发育迟缓怎么办

  首先要看孩子是哪一方面的发育迟缓，是语言发育迟缓，说话有问题还是智力发育迟缓、体格发育迟缓，然后再进行相应的治疗或者训练。语言发育迟缓的对语言进行特殊训练，训练患儿对语言的理解、听觉记忆及听觉知觉等方面的能力，让孩子多接触大自然，多刺激孩子讲话。体格发育迟缓也需要根据孩子的情况来制定相应的治疗方案。因疾病造成的应积极治疗原发疾病；家族性矮小、特发性矮小和体质性生长发育迟缓，可适当的使用生长激素，或者通过其他合理的调养方式，促进体格的发育；营养不足缺乏锌的应合理营养、全面均衡饮食，多吃富含锌的食物，也可在医生指导下服用葵花葡萄糖酸锌颗粒治疗缺锌引起的营养不良、厌食症、儿童生长发育迟缓等。想要了解更多的用药知识，可以咨询医师或者药师，在其指导下，合理用药。

  

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  郑佳 副主任医师首都医科大学附属北京儿童医院

  2021-05-31 79905次

• 6岁儿童语言发育迟缓
  六岁的儿童语言能力发育迟缓是很严重的情况，首先，作为父母应着重注意孩子在日常生活中是否受到刺激，或恐吓而造成语言功能不连贯。除此以外，还应注意日常生活中，多与孩子进行语言方面的交流和问答，让孩子克服心理的恐惧，从而走向健康。由于各种原因导致非进行性脑损伤，如脑瘫，主要表现位中枢性运动障碍及姿势异常，常伴有语言和智力障碍，所以在怀孕期间及怀孕早期应注意避免接触不良的环境及化学污染。
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  郝小生 主治医师吉林大学第一医院

  2018-10-10 9835次

• 四岁孩子语言发育迟缓怎么办
  四岁的宝宝语言发育迟缓，因为孩子年纪已经比较大了，所以要及时带孩子去医院请医生确认引起孩子语言迟缓的原因，然后再做相应的处理。对于孩子语言发育迟缓，如果在两岁以后，语言有明显迟缓表现，最好带孩子就医，有些孩子比如可能有听力障碍，可能听不见或者听不清，所以也很难说话。另外有些孩子能够听得见，但是孩子构音器官的异常说不出来，所以会有语言迟缓。还有些孩子可能有智能发育的落后，或者是自闭症等精神神经方面的疾病，导致孩子语言迟缓，所以需要及时带孩子去医院，请医生先确认引起语言发育迟缓的诱因，然后再做相应的对因处理。当这些诱因去除之后，往往孩子能够更快的开口说话，同时必要时必要的时候要给孩子做点语言训练，也能够帮助孩子尽快开口说话。
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  穆国军 副主任医师四平市中心人民医院

  2022-08-24 1406次

• 6岁儿童语言发育迟缓怎么办
  有可能是属于营养不良，也有可能是属于先天大脑的异常导致发育迟缓，同时还会出现言语表达能力差，应该尽快到医院拍个头颅ct，做个脑电图检查，明确诊断，这个主要是可以通过康复锻炼同时配合吃点中药调理，平常饮食要注意营养，多吃一些蛋白丰富的食物和多吃蔬菜水果。
  苏德泉 主治医师复旦大学附属儿科医院

  2018-11-25 3604次

• 四岁孩子语言发育迟缓怎么办
  病情分析：孩子这种情况需要早期进行系统干预治疗，坚持语言康复和功能康复。当然平时可以多在孩子面前讲话，营造良好的语言氛围，同时注意多让孩子和别的孩子沟通交流。意见建议：建议平时注意多对比孩子智力和生长发育和正常孩子的区别，一旦出现特别大的区别，最好早期进行系统的治疗。同时不要给孩子吃垃圾食品和零食，保证充分的营养和睡眠休息时间。
  魏春根 副主任医师吉安市中心人民医院

  2021-02-25 1103次

• 6岁儿童语言发育迟缓
  六岁的儿童语言能力发育迟缓是很严重的情况，首先，作为父母应着重注意孩子在日常生活中是否受到刺激，或恐吓而造成语言功能不连贯。除此以外，还应注意日常生活中，多与孩子进行语言方面的交流和问答，让孩子克服心理的恐惧，从而走向健康。由于各种原因导致非进行性脑损伤，如脑瘫，主要表现位中枢性运动障碍及姿势异常，
  苏德泉 主治医师复旦大学附属儿科医院

  2022-01-24 239次

• 语言发育迟缓怎么办
  一、激起孩子说话的欲望，让宝宝开口说话的最有效的办法是，父母营造一个谈话和交流的气氛，运用可能的任何机会，不停的和宝宝说话，用轻柔富有感情的语言，给他们讲故事，即便在多数情况下，只是父母的自言自语也要坚持。二，个性化训练，循序渐进，对孩子的言语和阅读训练是一对一的，如对感受性语言障碍者，重点在于训练
  王志新 主任医师中日友好医院

  2021-11-29 879次