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• 甲状腺低下怎么办

  甲状腺低下，准确的描述是甲状腺功能低下，是甲状腺（素）分泌缺乏，或不足而出现的综合征。甲状腺合成，分泌甲状腺激素减少，可发生于幼年或成年人，可以由多种病因诱发，在不同的年龄，不同病因表现出的临床表现不同。如果是小儿先天性甲状腺功能减退，要长期补充甲状腺激素替代治疗，如果是因为缺碘导致的，那就应该适量的补充碘元素。如果是抗甲状腺素药物导致的，要削减药量或者是停药，一般在停药后，甲状腺功能低下的情况就会很快消失。某些甲状腺炎，也可以出现一过性的甲状腺功能减退，部分患者可以自行恢复，也有一些患者会转变为终身甲减，这种情况也要长期用药治疗，有些甲减属于继发性甲减，要注意寻找下丘脑或者垂体的原发病因。

  

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  郭剑津 副主任医师山西医科大学第二医院

  2020-04-29 2585次

• 脑瘫智力正常吗

  脑瘫的孩子，脑瘫分型一般分痉挛型，还有非痉挛型。从我们神经外科来讲，它分型有这么几种分型方法，痉挛型、非痉挛型，非痉挛型包括手足徐动型、迟缓型，还有混合型的。一般情况下我们临床多见的痉挛型的脑瘫孩子，70%的孩子是不伴有智力障碍的，非痉挛型的，像混合型的，还有迟缓型的，还有手足徐动型的脑瘫孩子，大多数是伴有智力障碍的。所以说脑瘫小孩70%的孩子是不伴有智力障碍的，后期是完全可以回归社会的，那30%的孩子，他是有一定智力障碍的。

  

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  王东 副主任医师中国医科大学航空总医院

  2018-12-07 5154次

• 智力低下怎么治疗
  首先是一般治疗包括以下几类：第一，病因治疗：对于一些病因较为清楚的疾病，如先天性甲状腺功能减退症、先天性代谢缺陷症应在早期发现、早期诊断的基础上，尽早采用饮食疗法和补充必需的甲状腺素等。第二，对症治疗：对于智力低下伴有精神疾病或其他需要药物治疗的疾病时，可予以对症治疗。如合并癫痫者可联合使用抗癫痫药物。第三，益智药物的使用：常用的有吡拉西坦、盐酸吡硫醇等。第四，教育训练：精神活动的发育与后天的环境、教育等密切相关，因此教育训练极为重要，尤其是在幼年时期更是如此。第五，针刺治疗：针刺治疗可促进智力低下患儿的智力恢复，提高患儿的社会适应能力，具有较好的临床疗效。以上方案仅供参考，具体药品使用请结合自身情况在专业医生指导下用药。
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  孙艳 主治医师枣庄矿业集团中心医院

  2020-02-21 3731次

• 智力低下如何治疗
  对于存在智力障碍的患者来说，目前的治疗主要是对症的应用相应的药物，并且需要进行认知功能的康复锻炼，还需要积极查明患者的病因，针对不同的原发病进行治疗。这些患者假如是先天遗传性因素，基因突变或者存在中枢神经系统，发育代谢异常等因素导致患者出现脑组织不可逆性的损伤，患者可以对症的应用营养脑细胞，改善脑功能等方面的药物进行治疗。还有患者如果合并肢体运动障碍等症状，还需要积极的进行康复锻炼。假如患者是因为脑出血等疾病导致的智力低下，还需要针对脑血管病进行积极的治疗。
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  陈丽平 主治医师吉安市中心人民医院

  2020-02-25 2752次

• 智力低下如何治疗
  病情分析：主要是针对病因进行治疗。如果是脑积水引起的智力低下，需要进行手术干预。如果是阿尔茨海默病引起的智能减退，需要使用胆碱酯酶抑制剂进行治疗。如果是脑血管病导致的智能减退，要积极治疗脑血管疾病。意见建议：建议患者要明确病因，需要完善相关智能量表的检测，完善颅脑核磁共振等方面的检查。另外，积极进行认知功能的康复治疗也很重要。
  张辉 主治医师潍坊市人民医院

  2020-06-10 601次

• 怎么治疗智力低下
  病情分析：智力低下的治疗方法有:第一，可以到当地康复医院，如果是儿科，可以去儿童康复中心进行一些康复训练，一般在学前期及0~3岁这段时间最为关键。第二，可以多做一些益智运动，有助于智力的恢复。第三，某些智力低下与先天性甲减，苯丙酮尿症有关，可根据病因对症治疗，如果为遗传代谢性疾病最好做到早发现，早诊断，早治疗。意见建议：综上所述，智力低下应做到早发现，早诊断，早治疗，及时就诊，早期特别是学前期进行康复训练，这样有助于脑组织代偿发育，其预后相对良好。
  许多 主治医师福建省福州神经精神病防治院

  2020-06-17 601次

• 智力低下怎样防治
  一、病因预防，很多智力低下是有原因的，所以针对病因进行预防，比方说产前诊断、遗传咨询等等，有的也可以通过早诊断早治疗，比如半乳糖血症、苯丙酮尿症等等。二、对症治疗，低智儿童容易兴奋冲动自伤伤人，可以选择适当的镇静药、抗精神病药，如果有癫痫可用抗癫痫药物。三、脑的康复药，可以应用促进脑功能的，像脑复新
  林伟成 副主任医师广州医科大学附属脑科医院

  2022-04-08 82次

• 智力低下怎样训练
  如果儿童存在智力低下，家长一定要精心照顾孩子，要跟孩子进行认知功能的训练，要使孩子反复记忆同一种事物或者地名、人名。要跟孩子进行数字的游戏，要使孩子多做一些计算题，并且要反复的和孩子沟通和交流。要鼓励孩子自己多说话，这样可以锻炼孩子的语言功能。并且要孩子进行肢体的训练，因为有一些智力低下的孩子有可能
  吴茜 主治医师首都医科大学附属北京同仁医院

  2021-12-09 210次