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• 帕金森患者如何进行认知训练

  帕金森患者的认知，肯定会出现一些问题，这个也是因为疾病机制造成的，因为我们帕金森患者在这种多巴胺能减少的情况下，会出现抑郁，那么抑郁也会影响我们的认知，那我们怎么样能改善我们的认知呢，我们第一个一定要多锻炼，多锻炼的目的，就是使我们体内产生多巴胺能神经元，使我们更快乐，这样我们的认知会有一些改变，第二个是多要融入到社会中去，不要把自己孤立起来，因为融入社会以后，这种社交能力的提高，可以使我们的认知能力，有一些明显的一些改善，还有第三个，就是要多参加一些活动，比如说唱歌，比如说读书，比如说一些朗读这一类的，第一个可以使我们认知更好，第二个可以使我们的一些帕金森病的症状得到一些改善。

  

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  徐欣 副主任医师中国人民解放军总医院

  2019-01-31 2303次

• 帕金森患者如何进行语言训练

  帕金森病，在中到晚期会出现明显的特点，就是说话声音非常低，这就是帕金森病的语言。当然除了语言说话低以外，患者还会出现吃饭的时候，发生呛咳，或者是嚼的东西咽不下去，或者出现明显的流口水，其实也和帕金森病的机制相关。因为我们都知道患者的僵硬，这就是我们口咽部，面部肌肉僵直以后造成的。我们如何才能锻炼这一类呢，要多做一些，比如鼓腮、唱歌、大声朗读，来锻炼这一类的肌群，可以使语言的运动功，能得到改善，从而使症状得到一些改善。

  

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  徐欣 副主任医师中国人民解放军总医院

  2019-01-31 3440次

• 脊髓损伤后如何进行拐杖到轮椅的转移
  脊髓损伤患者需要先将轮椅的脚踏板掀起，然后把双拐置于轮椅后把手上，人正对轮椅，将双脚在脚踏板位置上，先把重点转移到一边，保持三点站立平衡，一只手腾出，掌心朝外，这样便可轻松的将拐杖挂在轮椅后把手上，再用另一只手扶着这边的轮椅扶手，重心转移过来，将另一只拐也以同样的方法挂在后把手上。然后左手扶轮椅扶手，右手放置到座位中端，利用上肢力量身体扭转回轮椅，同时完成手的转移，最后是两手各扶一轮椅扶手，再把折叠的双腿分开归位。
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  展瑞静 主治医师聊城市第二人民医院

  2018-07-30 2771次

• 脊髓损伤后如何进行直肠功能训练
  脊髓损伤后肠麻痹引起排便困难，即便秘，影响脊髓损伤患者的生活质量，可以采取直肠功能训练的方法来解决。一、饮食注意搭配，多吃带有纤维素类的食物，如蔬菜和水果。二、脊髓损伤患者每天定时排便，最好在早晨，如果排不出，可以带手套按摩肛门或直肠帮助大便排出。三、适当的服用缓泻药，增加肠蠕动，促使大便容易排出。四、大便干燥者可用开塞露挤入肛门，必要时可以用肥皂水灌肠。
  语音时长 1:08”
  展瑞静 主治医师聊城市第二人民医院

  2018-07-30 2205次

• 脊髓损伤患者如何进行轮椅训练
  病情分析：脊髓损伤患者坐轮椅时，胳膊可用适当力度控制推着轮椅滑轮前行，或者是患者坐与轮椅上，让其家属推着前行。脊髓损伤患者，如果日常生活中没有出现明显的脊柱活动困难与疼痛肿胀现，可以适当的下轮椅，双手扶着围栏进行走步，走几步然后坐在轮椅上休息片刻。意见建议：脊髓损伤患者在平时生活中切勿剧烈运动，尤其是做一些容易挤压到脊髓以及背部腰部的运动，否则会加重脊柱损伤病情，脊柱损伤后要定期做相关检查，明确脊柱的损伤情况。
  魏宪会 副主任医师滨州市中心医院

  2020-07-03 1302次

• 脊髓损伤患者如何进行平衡训练
  病情分析：脊髓损伤患者进行平衡训练，具体的方法是通过坐位平衡训练以及站位平衡训练来进行锻炼，坐位平衡训练，一般是采取坐位位置，然后保持身体直立，逐渐进行左右平移身体来维持身体的平衡。站位平衡训练一般是通过平衡杆维持站立体位进行训练。在站立时要将身体重心前后左右移动来加强训练平衡能力。意见建议：建议在康复师指导下进行前述的平衡训练，训练中要注意循序渐进，避免受伤，避免锻炼量过大。同时要注意多进食富含优质蛋白的食物，以利于神经损伤的修复。
  高璐 主治医师济宁医学院附属医院

  2022-12-14 402次

• 脊髓损伤后何时开始进行轮椅训练
  脊髓损伤受伤或者是手术后两到三个月，如果患者的脊柱稳定性良好，坐位训练已经完成，可以独立坐十五分钟以上时，就可以考虑开始进行轮椅训练，上肢力量及耐力，是良好轮椅操纵的基础。轮椅训练，包括向前驱动、向后驱动、左右转训练、前轮翘起行走及旋转训练、上斜坡训练和跨越障碍训练、上楼梯训练以及下楼梯训练、越过马
  毛之奇 主任医师中国人民解放军总医院

  2022-05-24 66次

• 如何进行感觉统合训练
  儿童的感觉统合失调，尽管随着生长发育有所改善，但不能从根本上解决问题，需要特殊的感觉统合治疗。感觉统合疗法是一套以滑板、圆桶、平衡台、吊篮为主的游戏，运动训练疗法，目前已经发展出二十多种训练用具和上百种游戏方法。根据每个孩子的不同特点，制定有针对性的训练计划。训练治疗对于儿童而言，避免让孩子吃药、打
  刘强 副主任医师上海市精神卫生中心

  2022-01-21 662次