如果患者存在老年痴呆症,这些患者可以进行认知功能和肢体的康复功能训练,如果患者存在记忆力减退,可以要患者进行阅读,以及让患者多做计算题,多问患者问题,让患者多动脑。
如果患者存在言语功能的训练,可以进行言语的训练,跟患者多交流,多沟通,鼓励患者进行朗诵,歌唱等。如果患者出现瘫痪在床,肢体活动障碍,一定要加强翻身拍背,可以采用运动再学习或者是手法来改善患者的肢体肌力,也可以降低患者出现褥疮形成和深静脉血栓形成的风险。
如果患者存在老年痴呆症,这些患者可以进行认知功能和肢体的康复功能训练,如果患者存在记忆力减退,可以要患者进行阅读,以及让患者多做计算题,多问患者问题,让患者多动脑。
如果患者存在言语功能的训练,可以进行言语的训练,跟患者多交流,多沟通,鼓励患者进行朗诵,歌唱等。如果患者出现瘫痪在床,肢体活动障碍,一定要加强翻身拍背,可以采用运动再学习或者是手法来改善患者的肢体肌力,也可以降低患者出现褥疮形成和深静脉血栓形成的风险。
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