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• 何为窦性心律？

  其实窦性心律就是正常的心率。心脏的跳动有一个总的司令部，这个司令部就叫窦房结，窦房结发出冲动或者命令让心脏随着发出来的冲动规律的进行跳动，因为整个心跳都是由窦房结发出的冲动主导的，所以称正常的心率叫做窦房结性心律，简称窦性心律。如果不是窦性心律了，心脏的冲动不是窦房结发出来的，是其他部位发出来的，就属于一种不正常的心律。

  

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  刘春萍 主任医师中国人民解放军陆军总医院

  2021-10-27 5460次

• 何为缓慢性心律失常

  缓慢性心律失常，是指的心跳节奏的减慢，而不是过快，这里指的是缓慢性心律失常。它分为很多种类型，最常见的类型就是正常心脏起源点，窦房结它的起源异常，出现的心动过缓，包括窦性的心动过缓，窦性停搏，窦房的传导阻滞。还有一些类型的心律失常，可以导致缓慢的心律失常，最常见的类型就是房室传导阻滞，也就是说从心房到心室，它的传导通路发生了异常或者障碍，那么传导速度就会减慢，这种情况下就会使心房的节律，不能都传到心室，出现一个心动过缓，那么出现漏跳，或者是停跳。这个心动过缓，可以是完全的传导阻滞，就是所有的心房冲动都不能传到心室，这种情况下，只有心室20—40次的一个节律。还有一种情况，就是部分的传导阻滞，使传导节律相对减慢，这些情况都是缓慢的心律失常。

  

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  徐新娜 副主任医师北京积水潭医院

  2020-03-24 3284次

• 如何避免和解决角色适应不良问题
  一，了解角色期待，调整角色行为，适应角色转换，角色期待是在社会群体中每个人提出符合自身身份的要求，老年人本身应了解这种期待并及时调整自己的行为，才能和周围的人保持融洽和谐的关系。通过学习宣传手册，接受心理咨询，参加学术讲座和制定生活计划，老年人能够正确认识并尽快适应新的生活和新的角色。二，接受心理辅导减轻焦虑情绪，老年人也经常找人谈心，即时接受心理辅导，善于发泄不良情绪，逐步减轻郁闷和焦虑的心理，老人当情绪不好时可以采取转移注意力的方法，从事感兴趣的活动，如看喜欢的书、听感兴趣的音乐、交知心的朋友和参加有益的社会活动等，从而消除压抑心理，尽快适应新的角色。三，转移责任意识，拓展兴趣爱好，老年人应逐步将高度责任感转移到离退休后的生活和保健上来，如参加体育、书法、绘画、参观旅游等运动，不断拓展兴趣爱好。
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  乔善鑫 主治医师内蒙古包钢医院

  2018-12-03 3422次

• 什么是适应不良
  适应不良是指个体不能根据环境的要求改变自己或积极作用环境并改变环境，由此产生各种情绪上的干扰，妨碍个体从事有效学习和积极的探索，人格的适应不良，一般表现在日常生活中，不能圆满的解决各种社会问题。从心理上看，少年适应不良表现在志向水平低，自我意识水平低，不能客观的评价自己，严重的自卑感，注意力涣散，思维缺乏独立性和创造性，缺乏责任感。从行为表现上看，累计现象严重，攻击性强，自我控制能力差，在校内严重的自我封闭，家庭是儿童的第一所学校，家长是儿童的第一任教师，少年的成长过程及心理和行为表现无不深深的打上了家庭的烙印。
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  柯菲菲 主治医师丽水市中心医院

  2018-11-22 2654次

• 何为痔疮
  病情分析：痔疮一般就是痔曲的毛细血管发生了曲张，血液淤积在毛细血管内，并且形成了团块样的组织或者是肛垫发生了下移，肌纤维组织断裂，最后出现了病理性的肥大，形成了团块样的结构。意见建议：痔疮患者在日常生活当中要注意多休息，避免劳累，避免从事一些重体力的劳动，避免进行剧烈的运动，另外，也要注意保持肛门局部的清洁，排过大便后可以使用温水进行清洗，不要用力进行擦拭。
  曹军 副主任医师日照市中医医院

  2022-03-13 401次

• 何为甲沟炎
  病情分析：指（趾）甲部位出现组织性的炎症，称为甲沟炎。甲沟炎在临床上是比较常见的，发病率是比较高的，是因为甲周皮肤微小创伤，如撕倒刺、咬甲、吸吮手指、过度的修甲或嵌甲以及外伤等因素导致正常皮肤屏障破坏，继发生物感染，从而形成甲沟炎。意见建议：一旦患了甲沟炎，应及时去正规医院皮肤科或普外科就诊，建议可以根据局部用药、切开引流或手术的方法进行治疗，具体的治疗方案要以面诊医生辨证指导为准。
  李华 主治医师朝阳市中心医院

  2021-07-17 1101次

• 适应不良有哪些表现
  适应不良它的主要特征就是过于好动，不能完成计划、坐立不安、弄坏东西、话多、不听话、好动、顽皮、不守纪律、爱发脾气、不愿意上床睡觉、易怒、缺乏耐心、说谎等一些特征。第二就是不遵守社会秩序。它主要就是不遵守社会公共生活准则、扰乱社会生活秩序。在学校上课迟到、早退、缺课或者是做一些小动作、恶作剧、不守校规
  刘强 副主任医师上海市精神卫生中心

  2021-12-02 364次

• 发生适应不良的原因有哪些
  第一是自身原因。从小以自我为中心，比较任性，意志不坚定，怕苦怕累，道德的观念比较薄弱，是青少年适应不良的重要原因，对于新环境、新学期不适应，产生厌学的情绪。第二是家庭的原因。家庭的教育管理方式简单粗暴，非打即骂，让孩子产生逆反心理，再就是有过分保护、娇生惯养的一些特性。第三是学校的原因。老师不只关心
  刘强 副主任医师上海市精神卫生中心

  2022-01-21 417次