一、教会患儿注视他人的脸,自闭症患儿很少注视他人的脸,你跟他说话他东张西望,家长要求他看着你,他却似未听见,为了改变这种情况可以试着用手指轻轻地抚着他的头,追随他的目光,吸引他目光的注意。
二、教患儿学会姿势性语言,如果一个孩子没有口头语言,但他会用姿势性语言,那么他也能够与外界进行一定的交往,但是自闭症患儿在对姿势性语言地理解和运用上都存在很大的缺陷。他们不懂地用点头、摇头来表示同意和不同意,更不会用这些动作去表达自己的意思或情感,这时候除了轻轻地扶着孩子头教他亲吻或者引导他张开双臂回应别人的拥抱等外,还可以利用卡片或者实物来教孩子学习点头摇头等。
三、表情动作的学习,自闭症患儿往往不能很好地理解他人的表情和情感,也不会用适当地表情表达自己的情感,如用微笑表示友好等,这时可以用照片、镜子等加强训练。
四、注重语言交往能力的训练,这可以融于日常生活中进行训练,比如鼓励患儿用语言来表达自己的意愿,或者是要求妈妈要告诉爸爸一些事情时可以让孩子当传话筒,语言交往能力的提高对改善患儿的交往能力很有帮助。