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• 甲状腺出问题的症状有那些

  甲状腺出问题分两种情况，第一种情况是甲状腺功能亢进，第二种情况是甲状腺功能减退，这两种症状是完全不同的。第一，甲状腺功能亢进的症状包括多食、消瘦、心慌、手抖、排便次数增多、怕热、多汗、失眠、急躁等代谢增快和交感神经兴奋的症状。主要原因就是因为甲状腺激素本身就是促进代谢，帮助人体加快代谢的，所以激素如果增多，甲状腺功能亢进，就会发生代谢增快、交感神经兴奋的症状，在女性而言甲亢还会有额外的表现，就是月经会推迟。第二，甲状腺功能减退跟甲状腺功能亢进症状是截然相反的，就是代谢会变慢，神经兴奋性也会下降，症状主要包括畏寒、疲劳、便秘、体重增加、抑郁、茶不思饭不想等症状，平时还爱睡觉。

  

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  袁晓勇 副主任医师北京大学第一医院

  2022-06-24 11818次

• 小孩黄疸有什么症状

  对于小孩来说，发现黄疸的时候，症状一般有两方面：第一方面，是黄疸本身，黄疸本身，实际上我们谈不上症状，它主要是我们所谓的体征，也就是能在通过查体，发现孩子身体上的表现，其实是很明确的，也就是孩子身体上的全身的皮肤，都可能会有黄染。孩子的胆红素水平不同，他的皮肤的黄染的范围，可能是不一样的，比如黄疸不太严重的时候，可能只有头面部和躯干有黄染。如果孩子已经双手、双脚，也就是说四肢，或者到手足心都已经有黄疸，或者巩膜已经黄疸了，一般提示他的黄疸，相对来说比较重。第二方面，是原发病的症状引起的孩子黄疸，比如孩子是因为肺炎引起的黄疸，可能孩子会有咳嗽流涕，发热的表现。如果孩子是因为明显的溶血引起的黄疸，可能孩子会因为贫血出现严重的皮肤苍白的表现等等，或者是会有一些，比如大汗、吃奶无力这些症状。所以对于黄疸，临床上能看到的，除了皮肤黄染之外，其他的表现基本是原发病的表现，医生会通过这些症状和体征，来综合判断孩子的情况，决定如何处理。

  

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  张晓蕊 主任医师北京大学人民医院

  2020-04-26 6649次

• 严重的小儿多动症有那些症状？
  一般超过轻度和中度的都叫做重度。首先我们要知道哪些是轻度和中度地表现，轻度一般是指注意力不集中，手脚或者是肢体总有一些动态，不能安静地坐下，容易受到外界地刺激而分散注意力，不能耐心地排队，常常别人问话，没问完就接着抢答；难以按照别人地指示去做事，常常一件事情没有做完又换另一件；难以安静地玩，经常话多打乱别人；经常丢失作业本、玩具、活动用具等等。严重地也就是超过以上这些情况地，叫做严重地表现。常常参与对身体有危险地活动，而不考虑可能地后果，而并不是为了寻求刺激。同时，有明显地广泛地损害功能，对学校对家庭对伙伴关系，都有破坏。
  语音时长 1:37”
  袁玲 主治医师徐州市第一人民医院

  2018-10-08 3223次

• 严重的小儿多动症有那些症状？
  小儿多动综合征是一种常见的儿童行为异常问题，又称脑功能轻微失调，或轻微脑功能障碍综合征，或注意缺陷障碍。这类患儿的智能正常，或基本正常，但学习、行为及情绪方面有缺陷，表现为注意力不易集中，注意短暂，活动过多，情绪易冲动，以致影响学习成绩。在家庭及学校均难与人相处。
  语音时长 1:14”
  白艳辉 主治医师长治市妇幼保健院

  2018-09-06 1693次

• 小孩多动症有什么特点
  常常无法注意细节，在功课上、工作上或是其它活动会粗心犯错；坐着时经常觉得会局促不安，玩手或玩脚或是不断扭动身体,在需要坐着的状况下常常会站起来，或课堂中离开椅子；做事或活动很难维持专注力；做事或活动很难维持专注力；常常忘记每天规律要做的事情。
  孔琦 主治医师大连市妇女儿童医疗中心

  2018-11-24 1402次

• 胃炎有那些症状
  病情分析：胃炎会引起胃痛，胃胀，或者恶心呕吐，严重时还容易引起消化不良大便中有未消化的食物残渣。胃炎是常见疾病，一般是由于胃部受到致病菌侵犯导致的，例如经常吃不洁净的食物，和腐败的食物，或者长期不规律饮食均会引起胃炎。意见建议：患有胃炎需要在医师指导下服用阿莫西林，克拉霉素，奥美拉唑治疗。饮食方面尽量少吃，或者不吃辛辣刺激性食物，然后定期复查，了解胃炎的发病情况和康复情况。
  成波 主治医师滨州市中心医院

  2023-03-29 201次

• 严重的小儿多动症有那些症状？
  一般超过轻度和中度的都叫做重度。首先我们要知道哪些是轻度和中度地表现，轻度一般是指注意力不集中，手脚或者是肢体总有一些动态，不能安静地坐下，容易受到外界地刺激而分散注意力，不能耐心地排队，常常别人问话，没问完就接着抢答；难以按照别人地指示去做事，常常一件事情没有做完又换另一件；难以安静地玩，经常话多
  王志新 主任医师中日友好医院

  2022-01-21 108次

• 小孩多动症有哪些症状
  小孩多动症可有注意障碍、活动过多和冲动、学习困难等症状。1、注意障碍：患儿可出现听课、做作业或其他活动时注意难以持久，容易分心，或常常不断从一种活动转向另一种活动。而且患儿在活动中不能注意到细节，经常因为粗心发生错误。此外患儿平时还容易丢三落四，经常遗失玩具、学习用具或其他随身物品，忘记日常的活动安
  周小凤 副主任医师首都医科大学宣武医院

  2023-03-08 0次