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• 6岁儿童正常体温是多少

  不管成人还是儿童，体温范围并没有太大的区别，人体的正常体温是在36到37摄氏度之间。平常测量的体温主要是腋下温度，一般是用水银表测量出来的数据结果是比较准确的。也有时候会测口腔温度或直肠温度，但是口腔温度和直肠温度比起腋下温度一般高0.3到0.5摄氏度。一般在一天的二十四小时里体温会有小的波动，如果是在饮食，尤其是吃热的东西以后，温度可能会略有升高。因为吃饭后经常会由于食物的热动力学作用造成体温轻微升高，大多不会突破37摄氏度。当夜间睡眠或者安静时间比较长的时候，体温可能会由于活动减少略有下降，一般不会低于36摄氏度。人体在正常的日常生活和活动的时候，体温应该维持在36到37摄氏度。

  

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  宋平 主任医师邯郸市中心医院

  2021-12-12 1662次

• 6岁儿童血管瘤怎么治疗

  因为血管瘤的发生发展其实是从小开始的，可能从一生下来一两个月就开始了，6岁孩子如果还有血管瘤，就说明这个血管瘤长得比较缓慢了，所以建议家长给孩子选择噻吗洛尔滴眼液外敷。噻吗洛尔滴眼液实际上是一种β受体阻滞剂，只不过是液体剂型。现在市场上有一种液体的凝胶，这种凝胶和滴眼液混合在一起，像油一样，可以涂在血管瘤的范围上，所以建议家长用这种方式，给6岁的孩子治疗血管瘤。

  

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  成伟 副主任医师首都医科大学附属北京儿童医院

  2021-02-24 2534次

• 儿童心理问题
  儿童常见的心理问题有：1、儿童焦虑症，焦虑症是指一组以恐惧与不安为主的情绪体验，13%的儿童和青少年患有焦虑障碍，而且患病年龄比二十年以前提前，多见于女孩。儿童焦虑症有三种类型，其一是分离性焦虑，儿童与依恋对象家庭或其他熟悉环境分离时，出现过分焦虑。第二是社交性焦虑，儿童与陌生人接触时，出现持续的过分退缩、妨碍，与同伴正常交往。其三是恐怖性焦虑，患儿总是提心吊胆的害怕，可能遇见有害事物或情景。2、注意缺陷多动障碍又称儿童多动症，是儿童心理行为疾病中最常见的一种问题，主要特征是明显的注意力不集中和注意持续时间短暂、多动和中动，常伴有学习困难或品行障碍，一般六岁前起病，六到十岁为发病的高峰期，男孩多于女孩，此发病率为5%到9%。3、学习障碍是学龄儿童较常见的问题之一，是指不存在智力低下和视觉、听觉障碍，也没有环境和教育剥夺以及原发性情绪障碍，而现阅读、书写、计算、听写等特殊学习技能，获得障碍的一组综合征。典型特征是阅读障碍、计算障碍、听写障碍，手眼协调和动作协调障碍。
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  谢金秋 主任医师锦州市中心医院

  2018-09-27 20867次

• 儿童心理障碍
  儿童心理障碍只在儿童期因某些生理缺陷，功能障碍和各种环境因素作用下，出现的心理活动和行为的异常现象。很多心理障碍是可以通过孩子目前的表现，和以前的表现进行比较而早期发现的。比如以前孩子活泼开朗，学习成绩及同学关系良好，但是进来却寡言少语，成绩明显下降，与同学逐渐疏远，对老师及家长也不礼貌，总之和以前比像是换了个人似的。出现这样的情形，家长就要考虑孩子是否存在心理障碍，有些孩子的行为，表现可能不符合社会的规范，也要考虑孩子是否存在心理障碍。例如在学校不遵守校规，和家长及老师顶撞，常和同学打架偷东西，甚至抢劫，离家出走，频繁撒谎等。这些行为是社会规范所不允许的。如果孩子出现这些行为应该考虑是否存在心理障碍的可能，总之对于孩子是否存在心理障碍，家长一定要认真的观察，通过孩子与自身与同龄人的比较的行为，是否为社会所接受，来早期发现孩子可能存在的心理障碍。
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  谢金秋 主任医师锦州市中心医院

  2018-11-03 5999次

• 如何看待影响儿童心理发展的因素
  影响儿童心理发展的因素有很多，其中有家庭因素，社会因素，学校因素。一个好的家庭，好的学校，好的社会，给孩子带来的，影响都是积极向上的，反之，会给孩子造成心理的阴影，使孩子看不到好的一面，从而叛逆，产生报复行为。
  柯菲菲 主治医师丽水市中心医院

  2018-12-12 3105次

• 6岁儿童脾虚怎么调理
  可以服用一些中成药来调理，比如肥儿丸，效果就不错，也可以选择龙牡壮骨颗粒，这个药没有什么副作用，可以长时间服用，不但可以健脾开胃，还兼能补钙。另外还可以帮她按摩一些穴位来治疗，选穴：足三里、内关，每天按摩20分钟，坚持一段时间也会有明显的疗效。
  周小凤 副主任医师首都医科大学宣武医院

  2018-12-07 4304次

• 儿童心理有什么特点？
  儿童期指的是个体从婴儿起到学龄初期的这个阶段他的年龄范围，通常划分为一到十二岁，这个阶段是人生发展变化较大较快的时期。这个时期的一个心理特点是：㈠、好奇心强，儿童天生好奇，对周围的一切事物觉得新鲜感兴趣，就想探求个究竟。因此，好奇心非常的剧烈，什么事都可能打破沙锅问到底，甚至就说，有些儿童会把一些玩
  韩慧琴 副主任医师上海市精神卫生中心

  2022-04-08 1175次

• 十一岁儿童心理教育
  ​十一岁属于青春期的年龄范围，针对这个年龄段的心理教育主要是帮助他对自己同一性的认同，同一性是相同的那个同，所以说同一性的主要的一个要点是认识到自己的优点和缺点。人是有两面性，既有优点，也有缺点，往往这个年龄段的孩子在雄激素的或者是雌激素的影响之下表现为状态和以往不同，特别像青春期第二性征发育之后，
  王志新 主任医师中日友好医院

  2021-12-07 865次