儿童对立违抗障碍的心理因素

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医生主讲实录

研究发现对立违抗障碍形成存在的各种心理因素有很多,关于对立违抗障碍心理学的一些解释,从发育理论认为,对立违抗障碍是个体发育固着于肛恋期,还有认同危机期的阶段,在这个时期个体一方面希望自主独立,另一方面又希望依赖两者的冲突没有得到解决,造成了个体适应失败,出现了一种消极对抗和不顺从。

学习理论认为,对立违抗障碍的症状是阴性强化的结果,而家长对孩子对抗行为提醒,则比训诫惩罚试图改变孩子的对抗行为让她顺从,这些强化可能反而增加了不顺从的频率和强度,这些违法行为的过分关注实质强化而重复出现。

那么挫折攻击理论都认为就是当儿童的行为受阻或者是被迫中断的时候容易产生挫折感而失去了目标和动力,变得焦虑不安逐渐产生了这种对立违抗行为,以上这些理论和行为都可以对对立违抗障碍的心理因素有一些解释。

以上内容仅供参考

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