儿童对立违抗障碍的社会功能受损

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医生主讲实录

儿童对立违抗障碍患者,智力是正常的,那么这些儿童的单词记忆、社会认知、口头语言表达能力等测试当中得分不比正常儿童低。但是他们却常常出现了一个学习问题,对学习没有兴趣,很难接受新知识,学习成绩差,经常故意拖延和浪费时间找借口。比方说常常忘记或者是没听到,不做作业,常常忘掉老师留的作业或者是晚交作业,父母和老师试图通过增强孩子的努力程度来弥补,但往往都以失败告终。

他们强烈追求校外活动而容易出现逃学行为,对立违抗障碍患儿的对立违抗症状有不同程度的影响他的社会功能。因为患儿有着烦恼、怨恨、敌视他人,他们和同伴儿相处困难,孤傲不合群而不愿或者是较少参加集体活动,和父母老师缺乏交流,亲子关系、师生关系受损,社会适应不了,社会成就低。

对立违抗障碍儿童随着年龄的增长,常常有可能合并和发展为焦虑障碍she或者是情感性精神障碍,少数还可能发展为人格缺陷等等。这些年来的一些研究,对立违抗障碍儿童,他的某些执行功能方面存在了很多的缺陷,发现他的意志薄弱、行为缺乏目的性和计划性,工作、学业无效率,无上进心等都和它的执行功能有关系,执行障碍也是受冲动影响的结果。

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