儿童恐惧症的心理教育

00:00
1:56

医生主讲实录

建立良好的医患关系,需要对患儿和家长进行心理教育。首先要给他们解释焦虑和恐惧的本质,进一步的了解。

一、人们有可能因为某些事物或者事情变得比较脆弱,特别是当这些事物或者情景,比方封闭的地方,高处,一旦威胁到人类物种的生存,同时他们和复兴事件联系在一起的时候,有可能变的让人害怕,这些都称为预期性的恐惧。

二、回避行为,是患儿无法了解到无论他们最担心发生的事情是什么,他们几乎不会发生,而且他们自己能够应对这些恐惧刺激,并且能够忍受出现的焦虑。

三,回避,一般在短期内能够减轻痛苦,但是这种痛苦的心情却强化了,回避行为心理教育的目的和意义就在于和幻儿建立良好的医患关系的基础上,了解患儿的心理问题以及相关的原因,通过解释和提问的方式让患儿了解有关的认知理论,比方说惊恐的实质,信息性思考,或者是思想的一些认知偏差,以及惊恐和灾难化思想之间的这种恶性循环关系等等。

以上内容仅供参考

为你推荐

健康自测

健康自测大全 健康早知道

专业医学量表 专业医学团队

扫码关注完成健康自测