一、运动康复包括粗大训练,精细运动,平衡能力和协调训练。
二、生活能力,训练和作业疗法以达到训练手的功能。
三、并存障碍治疗,如及时的控制癫痫发作,矫治视觉、听觉和口面功能的障碍,改善和发展认知能力,进行语言训练。
四、培养良好的心理素质,矫治情绪,纠正行为异常,增加患儿克服困难的信心,培养社会交往的能力。
五、促进智力发育,接受教育,学习文化,为将来参与社会生活创造条件。
六、使用矫形器,对已发生严重痉挛和畸形,给予骨科手术矫治,脑瘫患儿的护理,病房内的热水瓶应放在床头柜指定处。对有爬行能力的患儿,要求监护人陪伴,避免患儿彼此追逐打闹。运动时,应该实行一对一的训练,严格执行训练患儿前后情况的通知,签字,加强家属训练的指导,教育家属不要盲目。