一:准备阶段,要根据自己的理论取向,确定团体治疗的性质和目的,选择参加治疗的对象,对每一个有参加治疗的孩子做出心理评估,诊断和特征分析。对每个人的情况做到心中有数,治疗时最好是固定的,且有足够的空间,对儿童有吸引力。
二:治疗安排,团体一般是六到十二人,每次治疗一到两个小时,每周治疗一到两次。
三:治疗过程,是一个最严格的一个阶段,重点就是在于促进团体小组成员之间的交往和关系协调。根据自己的理论,使用相应的一些方法和技巧,扰动小组成员并观察她们的反应,使团体最大限度地发挥着治疗作用。
作为治疗小组成员,在团体当中获得其它成员提供的一些信息、接纳、支持和认可,体验自己和他人的相同点和共性,在相互作用的氛围当中去帮助别人,学习和模仿良好的技术和行为,增加成员之间的凝聚力。
四:治疗结束,达到了多数小组成员初始治疗预定目标以后,意味着这个治疗即将结束。
一起总结经验,考虑哪些问题解决了,哪些问题没有解决,有什么方法对自己更有效治疗,结束以后如何从这个团体当中获得帮助等。