特定性言语和语言学习能力,或者是运动技能发育障碍,可能会影响儿童在学习和日常生活当中的智力水平的发挥,表现为学习困难,人际交往困难和社会适应能力下降。
通过对儿童的心理发育水平的一个全面评估,可以发现特定性的发育障碍患者,除了特定的发育障碍以外,心理的其它方面发育是完全正常的,在不涉及到这些特定技能的时候,可以完成他的学习任务或者是生活任务。比方说有语言发育障碍的儿童能够通过书面方式学习,达到和他的智力水平相当的学习成绩。
和他不同的就是智力发育障碍患者,他是在任何情况下智力水平和学习成绩都保持始终的一致性。这一点,对于特定发育障碍和智力发育障碍是一个最主要的鉴别要点。