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• 多动宁胶囊的用药注意事项

  口服，一次3到5粒，一日3次，或遵医嘱，请严格按照用法用量服用。在服药期间，家长同时要做到多关心体谅患者，对其行为及学习进行耐心地帮助与训练，要循序渐进，保证合理营养，避免食用有兴奋性和刺激性的饮料和食物。对本品过敏者禁用，过敏体质者慎用。本品性状发生改变时禁止使用。儿童必须在成人监护下使用，请将本品放在儿童不能接触的地方。如正在使用其他药品，使用本品前请咨询医师或药师。如与其他药物同时使用，可能会发生药物相互作用，详情请咨询医师或药师。

  

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  杨向勇 主管药师山西中医学院附属医院

  2020-07-01 2206次

• 什么是脊髓神经电刺激

  脊髓神经电刺激疗法是目前比较热门的，神经调控疗法中的一种，也就是通过脊髓电刺激，我们可以调控我们的神经来达到治疗的目的。具体来说脊髓电刺激，我们就是将刺激电极放置到脊髓内，硬膜外腔系里头，然后通过脉冲刺激来刺激脊髓的神经，来阻断我们神经的一些传导，也就是疼痛痛觉的传导。另外调节一些递质的释放，可以用于顽固性疼痛的一些治疗。脊髓电刺激，目前在临床主要用于顽固性疼痛的一些治疗，它的主要目的是通过刺激，来阻断我们痛觉的一个上传，来达到治疗的目的，也就是现在用到临床比较多的，比如针对的是我们腰背后，手术后疼痛综合症，包括下肢缺血性的疼痛。这些目前来说，在临床治疗中取得了非常好的效果，脊髓电刺激，应该说是一种微创的手术方法，不仅能够缓解疼痛，而且我们在治疗过程中不会产生更多的一些副作用和创伤，所以说现在得到大家的认可，取得了不错的疗效。

  

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  尹丰 副主任医师航天中心医院

  2019-09-04 4014次

• 注意缺陷多动障碍前庭平衡功能研究
  前庭平衡功能研究，国内外的研究，都认为是多动症儿童存在着感觉统合失调，注意缺陷多动障碍的发病中，可能起着重要的作用，尤其是的前庭系统功能的平衡能力下降，容易引起注意缺陷多动障碍的表现。比如说注意力不集中多动和冲动，提示前庭系统很可能在注意缺陷多动障碍的发病机制中起着重要作用。目前，临床上主要通过对眼球运动障碍，前庭眼球通路，视通路控制系统，也就是前庭脊髓通路两方面的检查，全面评价前庭系统的功能。研究发现了，注意缺陷多动障碍患儿，存在着中枢性的前庭功能低下。
  语音时长 1:21”
  庞吉成 主治医师淄博市妇幼保健院

  2018-09-24 2539次

• 注意缺陷多动障碍
  注意缺陷多动障碍在我国称为多动症，是儿童时期常见的一类心理障碍，表现为与年龄和发育水平不相称的注意力不集中，以及注意时间短暂，活动过度和冲动，常伴有学习困难，品行障碍和适应不良。发病原因不清楚，考虑跟遗传有关系。再就是神经生化和精神药理学研究发现大脑内神经化学递质失衡，有可能会引起注意缺陷多动障碍。另外像环境因素，比如儿童时期患的一些疾病，像病毒感染、脑膜炎、脑炎、头部损伤、癫痫等也有可能会引起注意缺陷多动障碍。另外家庭和心理社会因素，比如家庭关系不和，再就是教养方式不当，都有可能会引发注意缺陷多动障碍。针对这种情况的治疗主要就是积极的寻找病因，针对病因治疗，要注意治疗药物主要就是用中枢兴奋剂，还有就是进行行为管理以及教育。
  语音时长 1:34”
  张化勇 副主任医师聊城市第二人民医院

  2018-10-15 7871次

• 注意缺陷多动障碍怎么回事
  注意缺陷多动障碍在我国称为多动症，是儿童期常见的一类心理障碍，表现为与年龄和发育水平不相称的注意力不集中和注意时间短暂，活动过度和冲动，常伴有学习困难，品行障碍和适应不良，国内外调查发现，患病率3%-7%，男女比例为4-9:1。
  张楠 主治医师锦州市中心医院

  2018-11-23 1202次

• 电生理介入手术是什么
  病情分析：在临床上电生理介入手术是一种比较常见的应用介入设备来进行治疗的方式，大多数都是需要在射线下来进行处理的，病人手术治疗前一定要做好防护的措施，避免对身体造成一些损伤。意见建议：建议患者在介入手术治疗前需要及时的了解介入手术相关的知识，明确注意事项，调整好心理状态，不要过于紧张或者恐惧。
  陈建富 副主任医师朝阳市第二医院

  2020-05-22 4106次

• 注意力缺陷多动障碍
  注意力缺陷多动障碍又称为小儿多动症，是指小儿智力正常或接近正常，有不同程度的学习困难，自我控制能力弱，活动过多，注意力不集中，情绪不稳定和行为异常等症状是多种生物因素、心理因素及社会因素等原因引起。多发生于四到十六岁的儿童，男孩多于女孩。中医认为本病的发病原因多由于肾精虚衰、阴虚阳亢、虚风内动所致，
  王志新 主任医师中日友好医院

  2021-11-30 512次

• 如何诊断注意缺陷与多动障碍
  儿童在七岁以前开始出现明显的注意缺陷和活动过多，并且在学校家庭或者是其他的一些场合，都会有这样的一些症状，持续时间大约在六个月以上，往往会对社会功能，比较学业成绩，人际关系，家庭关系等等产生了非常不良的影响，可以诊断为注意缺陷和多动障碍。学习困难，神经精神发育异常等一些临床表现，不是诊断的依据，但是
  刘强 副主任医师上海市精神卫生中心

  2022-01-21 254次