之所以对注意缺陷多动障碍的,学校干预是很重要的,有研究就发现每年大概有33%的注意缺陷多动障碍儿童存在着学业问题,48%接受一年的特殊教育,那么12%留级,9%的注意缺陷多动的儿童、青少年退学,药物很难改善这一类患者的结局。
很多多动孩子不喜欢这种的参与这些活动,大多的情况下,注意力不能集中,让他不能很好的,完成学习任务导致学业困难,在有些国家,三分之一的多动症的儿童,因为特殊的学习困难,被安排到了接受一到两年的特殊教育,帮助他解决学校比较容易发生的一种沮丧和缺少学习的一个动机的问题。
这种特殊教育,不对孩子贴上落后或者是学习迟滞的标签,让她的教育环境和方法适合于多动症儿童,同时合并用一些药,促进这些儿童在学业中发现自己的潜力,帮助他们提高学习成绩,让他们学业水平和他的智力水平保持一致。