第一,在社交使用口语和非交流方面的持续困难,表现在下列所有各项症状:
1,社交为目的的交流缺陷,比方说:在社交情境下,以合适的方式,进行问候和分享信息。
2、交换、交流方式,以匹配语境或者是听众需要的能力的损害,例如:在教室或者是在操场上讲话不同,和儿童或成人交谈不同,并且避免使用过于正式的语言。
3,遵循对话或者是讲故事的规则有困难,比方说:轮流交谈被误解是概述。
4,知道如何使用语言和非言语的信号去调节互动,理解什么是没有明确表示出来的,比方说:作出推论和非字面或模棱两可的意思,比方说:成语、幽默、隐喻,根据语境解释有多重意义的困难。
第二,这种缺陷导致有效交流,社交参与、社交关系、学业成绩和职业表现方面功能局限,可单独出现或者是任意组合出现。
第三,症状发生在发育早期,但是,直到社交交流需求超过他的有限能力的时候,缺陷可能才会完全表现出来。
第四,就是排除其他躯体疾病,导致社交的交流的问题。