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• 焦虑障碍相关性睡眠障碍表现

  焦虑引起来的失眠，和一般的失眠的特点还不太一样，它主要表现是入睡困难，一旦睡着反而睡得比较香。入睡困难因人而异，有的人可能躺在床上辗转反侧，待半个小时终于睡着了，有的人可能需要一两个小时才能睡着，有的人是晚上睡不着就看电视，看得实在困得不行才能去睡觉。焦虑就是因为体内产生了，过多的一些激素分泌，这些激素会导致人体，出现病理性的兴奋，会导致失眠。所以说焦虑的朋友，应该及时地进行诊断和治疗，来消除焦虑的原因，尽早地改善睡眠。

  

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  刘明勇 副主任医师首都医科大学附属北京朝阳医院西院

  2019-08-01 2325次

• 焦虑障碍相关性睡眠障碍病因

  焦虑的朋友会导致体内激素分泌失调，这些异常的激素会干扰睡眠节律，人和动物是一样的，是有一个自然的生物节律的，比如日出而作，日落而息，光照会刺激大脑产生一些激素，这些激素会调节的睡眠节律。当焦虑的时候，会从体内干扰这些激素的一些分泌，打乱体内激素的平衡，就容易出现失眠的情况。所以焦虑的朋友，应该尽早地进行诊治，避免最后发展成顽固性的失眠，最后失眠也会对身体有比较大的影响，会进一步诱发很多的疾病。

  

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  刘明勇 副主任医师首都医科大学附属北京朝阳医院西院

  2019-08-01 2096次

• 焦虑障碍的精神分析治疗
  精神分析主要就是矫正精神障碍发生前，就已经长期存在的一些思维和行为方式。长程的精神动力心理治疗，就是用了解和检查患者潜意识的资料，包括自由联想，依据患者从他的问题开始，自由畅谈他的想法，而不必考虑的他的逻辑性，然后就是让患者回忆他的梦，然后对梦境分析出这些梦的体验对患者的意义。然后还有移情，通过两种途径深入，也就是增加会谈见面的次数，以及治疗师采取被动的角色，几乎不谈及自身的一些情况，完全是患者的慢谈。如前所述，让患者感到医生就和他小时候的父母，或者是有亲密关系的人一样，对他完全的接纳。会谈当中，患者逐步暴露他过去曾经出现过，但是现在已经忘掉了一些感情和行为，因为在重新塑造的心理治疗中，移情是一个很重要的技术。让患者暴露已经忘记了问题，促进他早年生活的挫折和逆境联系起来，同时和患者目前的问题进行联系，这样通过移情的一些体验，也能让患者做从现在的压抑当中走出来。
  语音时长 1:51”
  庞吉成 主治医师淄博市妇幼保健院

  2018-10-23 1456次

• 精神分析对躁狂的理解
  生物学研究发现，那么躁狂发作和抑郁发作，这两种截然相反的情绪障碍本质上是同一种疾病的不同的表现。大部分精神分析理论对躁狂的理解，是把它视作是对深层抑郁的防御，但并不能圆满地解释为什么临床上有些患者只是单相抑郁，有的这发展为了双向。弗洛尹德解释抑郁是愤怒转向自身。精神能量回撤到自我，当自我能够摆脱上诉客体所导致的束缚的时候，狂热地寻找新客体来投入曾经回撤的大量的精神能量，这个时候躁狂就出现了。说明的就是弗洛伊德对自己的解释也并不满意。后来，有学者提出躁狂本质是一种有抑郁位点启发的，极端的防御方式，异位点，一方面感到被坏客体破坏并对此防御，另一方面同时苦苦的思念好的客体。躁狂防御恰恰能够掌握和控制危险的坏客体同时拯救和恢复好客体。因此，防御了抑郁位点的痛苦和感受，躁狂防御包括无所不能，否认也是理想化防御，将躁狂理解为对这个抑郁感受的防御。虽然能够解释一部分临床现象，比方说有些患者的对于父亲丧失产生新快感，夸大性的消磨对的体验，但是总体上它的解释能力还是存在的一些明显的局限性。
  语音时长 2:14”
  庞吉成 主治医师淄博市妇幼保健院

  2018-10-14 1867次

• 怎么理解气功所致精神障碍
  气功所致精神障碍是指由于气功操作不当，如每日练习次数过多，处于气功态时间过长而不能收功的现象，表现为思维，情感和行为障碍，失去自我控制能力。但大多数的临床心理医生和精神科医生认为,气功师的纠偏治疗具有心理暗示的性质。当这些气功偏差反应的神经性症状或情感性症状经气功师纠偏无效时，甚至明显影响工作和生活，患者再去心理咨询门诊或精神科门诊，心理医生给予心理治疗和药物治疗。
  柯菲菲 主治医师丽水市中心医院

  2019-01-14 2101次

• 怎么理解知觉障碍
  病情分析：知觉是指客观事物的整体在大脑中的反应，知觉障碍包括幻觉、错觉、感知综合障碍。幻觉常见有幻听、幻视、幻触、幻嗅、内脏性幻觉等。错觉：错误的知觉。感知综合障碍：是指空间，时间，周围环境等知觉障碍。意见建议：知觉障碍是精神分裂症的常见症状之一，以幻听为典型的症状。
  刘玉红 主治医师内蒙古自治区第三医院康复中心

  2019-04-10 2401次

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  李蓉蓉 主治医师上海市精神卫生中心

  2022-04-08 245次

• 理解精神分析理论中的人格发展阶段
  人格发展阶段，也称为心理发展或者是心理发育阶段，是弗洛伊德精神分析理论中的重要内容之一，人在出生以后，心理发展过程，被划分为不同的阶段，婴儿期，幼儿期，学前期等，其目的有认识幼年阶段心理发育的特点，并解释不良心理发育与神经症的关系。婴儿期，出生以后的婴儿，通过吸吮获得营养，满足本能需要，又称口欲期，
  韩慧琴 副主任医师上海市精神卫生中心

  2022-04-08 1837次