注意是记忆的源泉,只有注意了的东西才能使人感觉到进入短时的记忆,如果把注意继续下去,反复多次短时记忆就有了进入长时记忆的可能。
例如要记一个电话号码,看过一次以后如果不注意的话很快就会忘了,如果注意就能立即记住它,但过不了多久也会忘了,如果反复使用多次注意就能长时间的就是它,可见注意对记忆具有十分重要的作用。
学生要加强自己的记忆,首先应该对所要记的内容多次注意,也就是要多用心思,要和遗忘作斗争,必须加强注意力的培养。
多动症儿童由于注意缺陷对于外界的刺激不能保持注意,不能使感觉记忆转入短时记忆,更无法进入长时记忆。因此老师讲的功课、布置的作业、学习的内容记住很少或者是一无所知,导致学习困难成绩日趋下降。