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• 脓血症怎么办

  脓血症指的是脓液进入血液内，然后随着血液循环而导致的一种严重的疾病，患者应该积极的进行抗感染治疗，加大抗菌素覆盖面。通常患者可以选择碳青霉烯类的抗菌素进行治疗，对抗炎症反应，积极的去除感染病灶，还需行营养支持治疗。如果形成了明显的脓肿，应该行手术进行引流去除脓肿。而腹腔脏器的感染也需要进行剖腹探查，去除梗阻性的病变，进行肠吻合。急性胰腺炎或重症胰腺炎的病人容易并发腹腔严重的感染，必要时还需要选择手术进行引流。在治疗期间也应该注意监测内环境指标的变化，脓血症的病人通常会影响到病人的循环动力学，需要给予血管活性药物，必要时需要进行呼吸机支持治疗，给予红细胞、血浆，严重的情况下还需要进行静脉血液滤过。

  

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  李磊 副主任医师河北工程大学附属医院

  2022-02-28 1583次

• 眩晕症怎么办

  如果一旦有眩晕的临床的症状，第一时间不要慌张，要淡定，然后我们临床上这种常常是第一次犯，包括家人在内，可能都不知所措。那这种情况，你在家多数是解决不了的，建议你还是到医院。有心脑血管病危险因素的，或者没有把握的，最好还是叫120。如果程度比较轻的，那就你自己到医院，一般情况下也是可以的。那到医院以后年龄大的，一般就诊是神经内科的要多一些。如果年轻你没有什么其他疾病的，耳鼻喉的就诊的相对多一些。如果特别急的建议大家还是就诊于急诊，急诊可以就近的急诊治疗，以免耽误病情。

  

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  赵桂萍 主任医师北京大学第一医院

  2020-04-08 15074次

• 孩子厌学家长怎么办
  孩子厌学首先是身边环境引起的。因孩子尤其在意别人眼里的自己，会习惯性的按照别人的评价去认识自己，如果别人说他笨，他就会认为自己笨。一个总是失败的孩子体会不到成功的快乐也就不去努力了，这是正常的。对于老师布置的作业，为难的孩子家长最好是让孩子动笔之前先做几道容易的题，让孩子能轻而易举的完成。孩子感受到了成功的快乐，自信心也就能提高了，家长再调整作业的难度。如果孩子总是学不好，家长不要一味地将失败的原因归为孩子不聪明。要从学习态度、意志力等方面找原因。千万不要说孩子笨，多和孩子沟通了解，站在他的位置上理解孩子的情况，并且帮助他解决问题，慢慢就会有所好转。
  语音时长 1:34”
  杨金花 主治医师贵阳市妇幼保健院

  2018-12-02 12551次

• 如何理解厌学症
  由于应试教育的压力，青少年产生厌学情绪，是正常的。但是厌学症与一般的厌学情绪不同，主要的特征是对学习毫无兴趣，把学习视为一个负担，把学习视为一种痛苦的事情，不能从事正常的学习活动，经常逃学或者是旷课，严重的会导致辍学。厌学症出现的原因很多，如家长期望过高，教育方法不当，老师态度生硬，社会不良风气的影响，自制力较差，学习目的不明确，学习没有兴趣的。厌学症的预防和治疗，一方面要靠外部教育环境的改善，另一方面再需要青少年自身的一个调节。青少年应当认识到学习的意义，对学习上的失败进行一个正确的归因，扬长避短，找到自信，不要受社会不良因素的影响。
  语音时长 1:36”
  庞吉成 主治医师淄博市妇幼保健院

  2018-09-01 5195次

• 孩子厌学家长怎么办
  首先需要修复与孩子的亲子关系，同时走进孩子的内心，了解具体原因；其次，需要与孩子一起分析厌学的真正原因，疏导孩子的内心，用积极的心态去引领孩子，提高其抗压能力和人际交往能力。最后，若孩子出现抑郁症、焦虑症等精神疾病，建议及时寻找心理医生的帮助，避免延误病情。
  冯继荣 主治医师新疆维吾尔自治区人民医院

  2018-11-28 3604次

• 厌学症是抑郁症吗
  病情分析：厌学症不是抑郁症，厌学症的主要表现为不喜欢做作业，学习没有兴趣，觉得学习是种负担，被动的应付学习，责任心不强，马虎草率，还有行为散漫，经常旷课，迟到，甚至逃学，严重的甚至想辍学，并且学习目的不明确，严重者一提到上学就恶心，头昏，脾气暴躁甚至歇斯底里。意见建议：尽管厌学症不是抑郁症，但是时间久了以后会继发出现抑郁情绪或者情绪控制障碍。家长一旦发现孩子出现厌学问题，要及时和孩子沟通，找到原因以后积极处理。必要时可以寻求心理科医生的帮助，提前干预，心理疏导，以免病情越来越严重。
  陈晓刚 副主任医师无锡市精神卫生中心

  2022-01-12 3614次

• 厌学症怎么办
  厌学可以表现在某一科也可以表现在整个的学习方面，就人的心理机制而言，探索未知，保持好奇是人的天性，这份天性可以带来学习上的乐趣。因此就正常情况而言，孩子都是乐于学习的，如果一个孩子对学习产生厌恶，多是外因出现了问题，这个问题也许是出在了老师身上也许是出在了家长身上。虽然当家长面对一份特差的成绩单时心
  韩慧琴 副主任医师上海市精神卫生中心

  2022-06-20 219次

• 孩子得了厌学症该怎么办
  孩子得了厌学症后，需要改善外部教育环境，如家里面父母减少唠叨，和学校老师进行沟通等；也需要注重孩子心理和行为调节，如和孩子共同去看心理医生等。厌学症主要特征是对学习毫无兴趣，视学习为负担，把学习作为一件痛苦的事情，不能从事正常的学习活动，经常逃学或旷课，严重的会导致辍学。表现为对学习的认识存在偏见，
  李蓉蓉 主治医师上海市精神卫生中心

  2022-04-11 563次