老师大部分时间直接面对学生,加之老师的职业特长,更善于观察学生的面部表情、肢体动作等。
当上课本应聚精会神时,有的同学挤眉弄眼,咧嘴耸鼻,或有不该有的肢体动作时,先不要批评,应认真观察,如频繁交替进行,无规律性,或有异常喉音时,要考虑到孩子可能是病态,提醒家长及时到医院就诊。
当确诊为抽动秽语综合征后,老师要出于爱心,对患儿更加爱护,并提醒同学们不要因患儿的怪异动作,而哄笑、讥讽、看不起。
要主动与患儿接触,帮助其解决由于疾病带来的生活和学习上的不便,如帮助打饭、补课等,在学习上有所进步时,要及时鼓励,家庭和学校社会的温馨,对患儿心理健康发育非常重要。