（1）控制环境。在患儿活动的场所尽量不要摆放外形颜色吸引儿童又易中毒或导致机体损伤的物品，如颜料、粉笔等；不要买过小的橡皮擦或塑料做的玩具，因为儿童在玩时免不了要用嘴去咬有时咬下部分吞人腹中，有时则整个吞食下去；切忌玩具食品化，食品玩具化，否则易唤起儿童的食欲和将玩具、食品混滑，而将玩具当食品误食。
（2）认知疗法。从儿童的行为表现态度中，可以看出儿童对该事物的认知情况，一定的认知对应着一定的行为。因此要改错误的行为，首先要考虑的是改变其错误的认知，防治儿童异食癖，仅仅控制环境是不够的，特别是几童三四岁后随着活动能力的增强、活动范围的扩大，控制环境就更难了。这时应进行认知教育告诉孩子什么是食物（可吃），什么不是食物（不可吃），以及异食癖的不良后果。只有当儿童对异食有了正确的认识以后，才会改掉异食癖的坏习惯。
（3）正强化法针对患儿特点制订分步强化的治疗计划。应用正强化法要注意选择恰当的强化物，视孩子的特点，投其所好。
正强化法是根据操作性条件反射的原理而设计的一种行为治疗力法，是指对一个行为给予奖赏，以增加该行为发生的可能性。
被用来作为奖赏的强化物称为正强化物，一般有实物奖赏：如食物、玩具等；社会奖赏：如表扬、鼓励等；活动奖赏：如做游戏、看电视、去游乐场等。
