轻度的抽动症状,可以通过环境调整,消除引起儿童紧张,疲劳的外界应激源而逐渐的得到缓解,症状较重时需采取心理教育治疗和药物治疗,有一种称为逆习惯性行为模仿的治疗方法,对抽动症有一定的效果,具体做法是在患儿出现抽动症状时,矫正者应及时提供一个相反的动作要患儿跟着模仿,模仿正确时给予表扬给予强化,经过一段时间的训练,抽动症状可逐渐消除。
在教育措施上,家长和教师对抽动症儿童不要给予过多的关注和提出过激、过分的矫正要求,当然更不宜对这类儿童严重的批评,要引导抽动症儿童在日常生活中多向其他优秀健康的儿童看齐,通过积极模仿和正面鼓励进行矫正,对抽动症治疗有明显的效果。