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• 边缘性人格障碍怎么治疗

  如果怀疑有异常，建议去精神科面诊，做下精神检查，人格量表以及其他相关量表，确诊后对症药物治疗，辅助心理治疗。边缘性人格障碍，精神科常见人格障碍，主要以情绪、人际关系、自我形象、行为的不稳定，并且伴随多种冲动行为为特征，是一种复杂又严重的精神障碍。边缘性人格障碍的典型特征有学者描述便是“稳定的不稳定”，往往表现为治疗上的不依从，治疗难度很大。除了医生的治疗之外，家人的引导、陪伴更为重要。

  

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  朱洁 执业药师妙手互联网医院

  2018-07-30 5546次

• 患有记忆障碍的病人如何护理

  记忆障碍患者如何护理，这是一个很复杂的话题。总体来讲我们还是要区别引起记忆障碍的原因。如果是单纯的一般性的轻度的记忆障碍，我们一般不需要太特殊的护理。但是如果是由于各种疾病所导致的记忆障碍，那么我们应该进行区别对待。对于一些最常见的需要护理的记忆障碍类型还是痴呆患者。那么痴呆患者我们该怎么处理呢。对于轻度痴呆的患者，我们更多的是给予适当的帮助并不替代。我们有一句话叫帮助而不包办，就是尽量让患者做自己力所能及的事情，另外给予一定的帮助。那么最基本的原则，有以下几个方面。第一个是简单原则，因为记忆障碍的患者特别不容易做起一些复杂的事情，所以事情越简单越好。另外我们尽量要减少给予记忆障碍的患者换环境，因为复杂的环境会导致中重度的痴呆患者容易迷失方向，不容易找到回家。另外我们对于重度记忆障碍的患者，我们尽量要给予生活上的护理特别是要保持一个很好的营养预防肺部感染减少褥疮的发生等等。

  

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  孙永安 主任医师北京大学第一医院

  2019-11-25 1987次

• 攻击型人格障碍怎样纠正？
  ​开展青春期有关生理、心理方面的教育，使患者能够正确认识自己，认识自己外部地变化和心理变化，进入青春期的男孩，不能仅仅停留在对自己地身体地某些外部特征和外部行为表现认识上，还有经常反省，把精力用到学习成才上，完善自我，形成多样文体活动，业余爱好。青春期的男孩体内的内在能量，有一个正常地释放渠道，各种兴趣爱好，可以使他们的情操得到陶冶，从而健康成长。我们家庭和学校应该对青少年进行深入的细致的心理访谈，让孩子学会正确的对待挫折，通过各种手段来培养心理承受能力，用一个行为疗法，包括这个系统脱敏疗法，帮助患者克服行为地冲动性，也不失为一个有效的措施，这就是关于攻击型人格障碍。
  语音时长 1:36”
  庞吉成 主治医师淄博市妇幼保健院

  2018-09-11 1561次

• 如何控制儿童攻击行为？
  虽然攻击行为是人类的一种天性，但是通过家庭环境、教养方式、学校教育得互相配合，也能控制孩子的攻击行为，能否控制自己的冲动和攻击行为很大程度上取决于孩子是否具有自我控制的能力，作为家长我们究竟要如何控制孩子的攻击行为呢？第一要引导孩子学会放弃，为自控力播种。第二，爱与管教相伴做一个权威型父母；第三，进行智慧的惩罚，不要粗暴地打骂；第四，营造暴力行为，营造非攻击的环境。
  语音时长 01:21”
  朱芳 主治医师长治市妇幼保健院

  2018-05-14 6168次

• 什么叫强迫性人格障碍
  病情分析：强迫性人格障碍是人格障碍的一种，是人格正常发展过程中的偏离，表现为固定持久的适应不良，有的可保持终身的偏离。意见建议：强迫性人格障碍的表现有：刻板、固执己见、墨守成规、不懂变通。做事追求完美，但是有没有耐心反复核对。过分注意细枝末节，过度的整洁，害怕犯错误等。
  刘强 副主任医师上海市精神卫生中心

  2019-04-02 5003次

• 什么是循环型人格障碍
  病情分析：没有循环型人格障碍这个诊断分类。人格障碍主要分为以下几类；偏执性人格障碍，分裂型人格障碍，反社会型人格障碍，情绪不稳定型人格障碍，癔症型人格障碍，强迫型人格障碍，焦虑型人格障碍，依赖型人格障碍。意见建议：人格障碍目前主要的治疗方法有心理治疗，多采用认知行为治疗。药物治疗可以根据患者的情绪状态，或者是否伴有一些偏执型的症状，可以选用抗精神病、抗抑郁或抗焦虑的药物。
  邓燕 副主任医师云南省精神病医院

  2020-06-22 1803次

• 如何防治孩子的攻击行为
  对孩子的攻击行为，父母不能用简单的体罚来处理，如果说孩子打了人，父母就打孩子，用体罚来惩罚他，孩子也不知道自己错在哪里，攻击行为可以暂时的压制，但是一有机会，就可能表现出更为严重的报复性的攻击行为。正确的防治方法一个就是正确的处理孩子间的纠纷，孩子间发生纠纷这是非常常见的事情，大人要有冷静的态度去处
  李蓉蓉 主治医师上海市精神卫生中心

  2022-04-08 59次

• 儿童攻击行为的治疗
  一，学习情感宣泄，烦恼，挫折，愤怒是引起攻击行为的情感，对于自控力比较弱的孩子来说，它也是点燃攻击行为的导火索，所以要教会孩子懂得宣泄自己的感情，把自己的烦恼，愤怒宣泄出来，尽可能的使孩子的攻击行为减少到一个最低的限度。二，鼓励亲善行为，有些孩子见到小动物会去虐待它，发泄内心的痛苦和愤恨。有这种行为
  刘强 副主任医师上海市精神卫生中心

  2021-12-02 1418次