问自闭症儿童怎么回事

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• 儿童语言迟缓怎么回事

  儿童语言发育迟缓是指在语言发育时期的儿童因各种原因引起的儿童口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发育水平。出现儿童语言发育迟缓一般有以下几种情况，如儿童听力出现问题，听不清听不到导致不知如何应对；还有人与人之间出现社交障碍如自闭症、构音障碍、异常构音器官、语言学习限定的特异性障碍，还有一些是精神发育迟缓，即智力障碍，这部分占语言发育迟缓的大多数。由于智力障碍引起的语言发育迟缓，可以通过药物葵花葡萄糖酸锌颗粒促进孩子的生长发育。想要了解更多的用药知识，可以咨询医师或者药师，在其指导下合理用药。

  

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  郑佳 副主任医师首都医科大学附属北京儿童医院

  2021-05-31 85157次

• 儿童关节响是怎么回事

  儿童关节响有两方面的原因，一方面是生理性的，一方面是病理性的。生理性的原因是由于宝宝的关节韧带比较松弛，在活动的时候关节内压力增高，产生了关节弹响的声音，一般是正常的，一般也不会有其他不适，不需要做任何处理。病理性的原因又包括滑膜炎或者关节炎，关节炎多见于风湿性关节炎，发病率比较低、比较少见，而滑膜炎可能是由于呼吸道感染或者其他原因所导致的。所以，当发现宝宝出现关节响的时候要看是否伴有其他症状，有没有不适感或者体温异常的情况。如果宝宝没有不适感、没有异常体温就是正常的现象。

  

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  宋平 主任医师邯郸市中心医院

  2022-01-24 3374次

• 自闭症儿童怎么回事
  自闭症又称之为孤独症，自闭症是指合并有认知功能，语言功能及社会沟通等方面之特殊病理。自闭症的患儿常常会发生不爱与别人交流，话语比较少，别人与患儿交流的过程当中，患儿会没有反应，爱好比较单一，重复动作，总是独处在某个一角落。​自闭症的患儿一定要做到早发现，早治疗，早干预。自闭症对患儿伤害特别大。在发病期间，治疗方面要遵循医嘱积极的配合，家长平时也要多与患儿交流沟通，做游戏，多陪伴患儿，避免患儿受到强烈的惊吓，可预防病情加重。
  语音时长 01:13”
  全守东 副主任医师朝阳市第二医院

  2021-07-15 11465次

• 自闭症儿童怎么回事
  自闭症又称之为孤独症，自闭症是指合并有认知功能，语言功能及社会沟通等方面之特殊病理。自闭症的患儿常常会发生不爱与别人交流，话语比较少，别人与患儿交流的过程当中，患儿会没有反应，爱好比较单一，重复动作，总是独处在某个一角落。​自闭症的患儿一定要做到早发现，早治疗，早干预。自闭症对患儿伤害特别大。在发病期间，治疗方面要遵循医嘱积极的配合，家长平时也要多与患儿交流沟通，做游戏，多陪伴患儿，避免患儿受到强烈的惊吓，可预防病情加重。
  语音时长 01:13”
  全守东 副主任医师朝阳市第二医院

  2020-11-10 12451次

• 轻度儿童自闭症
  轻度儿童自闭症主要表现为语言交流障碍，甚至有的孩子可能会出现爱好兴趣特别的狭隘，行为特别的古板。语言交流障碍可以表现为多种形式，多数孤独症的儿童有语言发育迟缓或者是障碍，通常在两岁或者是三岁时仍然不说话，也不和其他的小朋友一起玩，也不一起交流，家人如果叫她的话可能会出现不理，只是自己单独的呆着，自己玩自己的，沉浸在自己的世界里；或者是在正常语言发育后出现语言倒退，而且不能与他人建立正常的人际关系，喜欢的东西特别的狭窄，而且一些行为特别的古板，同时难以纠正这些兴趣爱好，比如出门走一定的路线，特殊固定的衣物，吃同一种饭，或者是稍有改变就不能接受，要抗拒哭闹，情绪常常不能自控，无理由的哭泣或者是对某些东西特别的关注和依恋。
  郭红枝 副主任医师长治市妇幼保健院

  2018-11-24 2702次

• 儿童自闭症和发育迟缓怎么回事
  发育迟缓是指身高、体重等低于正常的同龄儿，智力可能是正常的，认知能力可能也超越同龄人。发育迟缓和自闭症其实在临床上是有一定重合的， 自闭症主要是社交功能障碍为主，语言落后，行为刻板，兴趣范围狭窄。
  冯继荣 主治医师新疆维吾尔自治区人民医院

  2018-12-03 1403次

• 关于儿童自闭症
  儿童自闭症又称为儿童孤独症，广泛性发育障碍的一种疾病，以男性多见，表现为不同程度的言语发育障碍，人际交往障碍，和行为方式刻板，四分之三的患者伴有明显的精神发育迟滞，部分患儿在一般性智力落后的背景下，某方面有较好的行为能力，该症患病率万分之三到四，近年来报道有增高的趋势，据有关报道，美国自闭症患者，千
  王志新 主任医师中日友好医院

  2021-11-29 331次

• 儿童自闭症症状
  儿童自闭症比较复杂，由多种因素造成，刚开始时常见的症状有：（1）避免目光接触（正常的孩子会盯着母亲的脸）。（2）对父母的呼唤声像聋子一样充耳不闻(正常孩子很容易受声音刺激,且能辨认声音)。（3）对面部表情缺乏敏感性，没有社交微笑（正常儿童对快乐的社交刺激做出反应）。（4）语言开始发展，但突然停止（正
  刘丽平 副主任医师郑州市中医院

  2018-12-05 21122次