问脑瘫语言障碍的形成因素是什么

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• 脑梗塞语言障碍怎么恢复

  脑梗塞病变发生之后，很可能会影响到语言系统，可以出现失语，比如有感觉性失语，有运动性失语，有经皮层失语等等，各种各样的失语，有不完全的，有完全的，有综合的等等，出现了失语以后。在康复期就应该积极地进行，语言方面的训练，包括医师的，以及陪人的，也就陪同的家属的等等，帮助之下，使患者进行语言的训练，应该向婴儿学语那样，和他进行沟通。先是采用听的办法，听清楚了、听懂了、才有表达、才有沟通，才有对话。所以应该很耐心地，进行语言方面的训练，听广播、看电视、听朗读。然后自己主动的沟通语言、训练、读报纸等等，或者是模仿电视，模仿收音机里边的发音，进行语言方面的训练，这是非常综合的，要有耐心的，有信心的，需要配合的训练的过程。语言的训练，非常非常的复杂，一定要有专业医师的指导进行，这个过程还要同时注意，不可操之过急，因为语言的训练，就像小孩学语一样，有很漫长的过程。

  

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  黄世昌 副主任医师北京大学第一医院

  2019-12-04 19129次

• 脑瘫形成的原因

  脑瘫的形成的原因很复杂，也很多，样子也很多样化，但是脑瘫真正的形成原因，主要集中在两个方面，第一个是母体，母亲方面，第二个是儿童方面，母亲的方面主要集中在一个高龄的产妇，第二个，羊水的混浊，前置胎盘，以及孕期用药等，儿童方面主要是先天性的畸形、早产儿、低体重，以及新生儿的颅内出血、黄疸，产后、产程、产中的缺氧引起来的。

  

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  贾小宝 主治医师中国人民解放军第八一医院

  2019-02-25 6365次

• 语言障碍的形成因素是什么
  语言障碍的主要形成因素就是脑血管疾病引发的，比如脑梗塞，或者是脑出血引发的。脑梗塞疾病是由于脑动脉粥样硬化使血管壁病变，在病灶处压迫到神经组织，会出现语言功能障碍和肢体功能障碍。如果是脑出血引起的语言功能障碍，是由于脑部血管破裂，血液溢出压迫到神经组织，这种情况也会出现语言功能障碍和肢体功能障碍或者是脑瘤引起的压迫到神经，同样也是压迫到神经组织，出现语言功能障碍和肢体功能障碍，那么这种情况就需要通过语言功能训练来进行恢复，可以让患者进行唱歌，说绕口令，吹口哨等方式进行锻炼，这样是可以有效恢复语言方面问题的。
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  张宇实 主治医师聊城市人民医院

  2019-01-11 2681次

• 什么是小儿脑瘫语言障碍
  脑瘫又称为小儿脑性瘫痪，主要是由于中枢神经系统的异常而造成的孩子出现了一系列的综合征，可以表现为四大方面的障碍，一个是运动方面，一个是姿势方面，还有孩子智力低下方面，最后一个就是孩子的这个语言障碍。孩子语言障碍又可以分为这么几种类型：第一个就是说孩子的表达困难，就是说孩子可能能听懂一些东西但无法能表达出来。还有一种情况就是孩子的构音不清楚，也就算孩子会出现这种吐字、发音不清楚的情况。第三就是孩子，由于这种中枢神经系统的异常可能会出现这种明显口吃的情况，这种需要和正常同龄儿童在语言发育过程中口吃要相鉴别一下。还有种情况，就是说是平常所说的这个失语症，也就说是孩子基本上就是完全不能讲话，这种人基本上也就说是最严重的一种。所以说，在发现这个孩子出现脑瘫以后，一定要及早进行语言干预，防止孩子出现这种严重语言障碍。
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  王伟 主治医师泰安市妇幼保健院

  2018-06-02 1955次

• 小儿脑瘫的语言障碍有什么表现
  病情分析：小儿脑瘫疾病出现了语言障碍会表现为发音不准确，吐字不清晰，而且无法表达清楚自己想表达的想法，出现以上这些症状一定要早发现早治疗，需要到正规的医院小儿神经内科过好就诊。意见建议：在日常的生活当中，小儿一定要避免受到强烈的刺激和倾向，家长也要多陪伴小儿，多与小孩交流沟通做游戏，而且也要保证小儿有充足的睡眠，预防各种感染性疾病的发生，可以预防病情加重。
  全守东 副主任医师朝阳市第二医院

  2020-09-05 1001次

• 小儿脑瘫导致语言障碍的原因是什么
  不同的脑瘫小儿存在的语言障碍可能不同，但是也有一些共同点，多属于构音异常，表现因肌肉控制失调，造成构音器官衰弱、迟钝、不协，这种情况被称作为呐吃。痉挛型儿童的典型表现为肌张力增高，抵抗肌不能互相协调收缩。当患儿说话时，面部、口腔部及舌部肌肉的痉挛往往导致构音异常。
  杨偲 主治医师吉林大学第一医院

  2018-11-29 1403次

• 语言障碍的表现症状
  语言障碍是指在语言表达和理解方面存在的困难，其表现症状多样，主要包括语速异常、发音错误和表达不流畅等。这些症状不仅影响个体的日常交流，还可能对其社交和心理健康造成负面影响。语速异常是语言障碍的显著表现之一。患者说话时可能过快或过慢，与正常语
  孙永安 主任医师北京大学第一医院

  2024-09-03 0次

• 语言障碍的矫正方法
  语言障碍的矫正是一个多元化、综合性的过程，通常包括发音训练、语言理解与表达训练以及心理疏导。针对不同类型的语言障碍，矫正方法也有所不同。1、发音训练是基础。对于发音不清或错误的患者，专业治疗师会引导其进行舌部、唇部等语音器官的锻炼，通过模仿
  孙永安 主任医师北京大学第一医院

  2024-09-06 0次