一是,教育和训练,这是一个最有效最主要的治疗方法,它的目的就是促进他的语言发育,提高社会交往能力,掌握基本的生活技能和学习技能。确定以后患者的语言能力和社交能力有所提高,部分患者可能会以普通小学接受教育。
第二个,就是新的治疗,它比较多的采用的是行为治疗,主要目的就是强化以及形成的良好的行为,对干扰接受教育训练,影响社会交往和危害自身的异常的行为予以矫正。认知治疗适用于智力损害不重的患者,它的目的就是帮助患者认识自身存在的问题,激发自身潜力提高他的社会技能。
第三,就是药物治疗,药物治疗主要就是用来改善患者的一些情绪和行为症状,以维护患者自身和他人安全,顺利实施教育训练和心理治疗。对于注意缺陷和多动症状突出的患者,可以用中枢神经兴奋药。对于精神病性症状,行为症状,情感感症状比较突出,可以使用氟哌啶醇等治疗。对于刻板行为强迫行为情绪问题突出,可以使用这个率并米嗪等抗抑郁药。