儿童多数骨折和成人相似,可以有横断骨折、楔形骨折、螺旋骨折、粉碎骨折、撕脱骨折、压缩骨折、多段骨折等,可以是开放的,也可以是闭合骨折。有些儿童特有的骨折应引起更多的注意,尤其对于不经常接触儿童骨折的骨科医师,往往出现漏诊,或误诊误治。例如,青枝骨折、弯曲骨折和骨骺损伤等。
儿童骨骺骨折要手术吗
疾病概述
鉴别诊断
根据儿童骨折的特点,做出正确诊断。诊断的正确与否错误将影响治疗的效果。1.注意了明显的X线表现,只看到尺骨骨折,而遗漏了桡骨小头脱位,等骨折愈合后就为时已晚。2.软骨膜环损伤和无移位的骨骺分离容易漏诊,必要时可结合CT或MRI协助诊断。严密观察。3.弯曲型和竹节型骨折易被遗漏,这两型骨折多发生于婴幼儿。如患儿有疼痛、不敢活动,应做标准X线片,仔细检查,是否有微小突出褶皱,都不应错过。4.正确判断骨骺损伤。
治疗与饮食注意
儿童骨骺骨折不一定要进行手术,要根据具体病情来综合制定方案:1.肱骨外科颈骨折:进行过顶复位,固定、稳定骨折部位后,用三角巾于胸前悬吊;2.肱骨踝上骨折:矫正后将骨折部位复位后,运用小夹板进行外固定;3.孟氏骨折:先对桡骨头进行牵引和复位,再固定,用三角巾于胸前悬吊;4.尺桡骨远端双骨折:先牵引,稳定骨折部位,运用小夹板进行固定;5.股骨干骨折:用皮牵引后,对骨折部位进行复位,再牵引治疗;6.胫骨骨折:对跟骨或者踝牵引后,再进行固定治疗。
以上内容仅供参考
为你推荐
-
舟骨骨折要手术吗舟骨骨折分为稳定无移位型和不稳定或者骨折移位型。对于舟骨稳定无移位型的骨折,一般不需要手术治疗,可以采用腕部管型石膏固定,两周后肿胀消退。两周后如果肿胀消退,石膏固定松动,可以更换管型石膏,固定四周、八周、十六周也就是骨折以后一个月、两个月、三个月拍片复查。一般舟骨骨折可以自行愈合,不需要手术。如果固定四到六个月以后,拍片骨折仍未愈合,这时候就应该考虑手术治疗了。01:30
-
骨骺线闭合后还能长高吗骨骺线闭合后不能长高了。之所以身体会逐渐长高,就是由于在青少年时期、婴幼儿时期,肢体的末端都是由干垢端组成的,而干垢端并没有闭合,所以通过人体对钙质的摄入,在成骨细胞的作用下,在干垢端逐渐合成骨质,并且使肢体逐渐延长,身体才会逐渐的长高。但是一旦骨骺线闭合之后,理论上来讲就没有办法再进行骨质的沉积和骨质的累积,也没有办法使身体再增长,所以骨骺线闭合之后理论上是不能够再长高的。01:18
-
儿童骨骺骺离骨折怎么办当我们发现小孩有明确外伤史,导致局部肿痛明显,活动受限时,我们需要及时到医院进行就诊。医生评估病情后会安排行X线片检查。通过X线片检查我们可以了解是否伴有骨骺的骨折。若骨骺骨折并伴有明显的分离。根据病情我们可先尝试手法复位。若手法复位失败后,根据病情我们需要行手术进行治疗。手术治疗后我们需要动态门诊复查,了解骨骺骨折部骨折愈合的情况。语音时长 01:16”
-
儿童骨骺骨折怎么办对于儿童骨骺骨折发病率在临床上也是非常高。一般针对于这种骨骺骨折的治疗,主要还是根据拍的片子,看看骨骺骨折位置有没有错位的情况,来选择积极的治疗方案就完全可以。如果是骨骺骨折,拍片检查位置非常好,或者是轻微错位的骨折,一般通过手法复位成功,则认为对于这样的病人选择保守治疗就完全可以。可以选用小夹板或者是石膏托进行外固定就完全可以。一般愈合相对还是比较快,大约两到三周左右应该就有明显的生长,就可以去掉外固定的进行适当的活动。但是对于骨骺骨折如果错位非常明显,就会影响后期病人的局部生长,就有必要积极的进行切开复位内固定手术治疗。语音时长 1:30”
-
儿童骨骺骨折要手术吗儿童骨骺骨折是否需要手术,要看骨折的严重程度。轻微的骨折是不需要手术的,如果是严重的骨折需要手术进行复位矫正。医生会根据患儿的病情制定合理的治疗方案,在骨折期间要注意休息,不要频繁活动。不要吃辛辣刺激性的食物。
-
儿童骨骺骺离骨折怎么办病情分析:一般来说当儿童骨骺发生骨折时是比较严重的,建议尽快送往医院进行救治。首先要对骨折部位进行x射线检查,从而判断骨折程度。然后通过钢板或者钢针进行固定。最后,在机体的自愈能力下进行恢复。意见建议:恢复过程中要注意让孩子多休息,尽量避免过度活动,以免加重损伤。
-
骨骺骨折分型骨骺骨折分型主要分为Ⅰ型、Ⅱ型、Ⅲ型、Ⅳ型、Ⅴ型和Ⅵ型。1、Ⅰ型:骨折线通过骺板的软骨成熟区的细胞退化层,此层软骨强度较弱。2、Ⅱ型:在Ⅰ型的基础上,骨折线主要通过骺板的软骨细胞退化层,在达到对侧骺板边缘折向干骺端,带有小块干骺端碎骨折片。3、Ⅲ型:是一种关节内的骨折,骨折线从关节面开始,通过骨骺进
-
儿童骨折要手术吗宝宝骨折需不需要做手术是要看具体部位病情的严重程度等进行考虑的。可以使用固定治疗,如石膏,夹板等,或是进行手术治疗,要根据检查的结果和骨折的部位与情况来选择合适的治疗方法。儿童骨折不同于成人骨折,建议去专业的小儿骨科进行详细的检查,听取医生的指导。